七年级历史上册专题二生产力__经济与科技发展课件新人教版.pptxVIP

期末复习提升——专题训练;;线索1：生产工具的改进;认识:货币是一定时期社会经济发展的产物，也是经济政策

调整的结果。统一货币有利于巩固统治，方便人们生活;线索3：历法、天文的发展;特点：以实用为导向；以观测为基础；以记录为重点；具有

综合性;线索4：数学的发展;线索5：水利工程;促进我国古代经济发展的因素。

(1)国家统一，社会安定，政治清明。如西汉文景之治、东汉

光武中兴。

(2)统治阶级注意调整统治政策，鼓励发展经济。如西汉文景

之治。;(3)重视兴修水利，改进生产工具和推广先进的生产技术。如

铁农具牛耕的推广、都江堰的修建、汉武帝治理黄河、楼

车等都促进了社会生产力的发展。

(4)广大劳动人民的辛勤劳动。如东晋南朝时，南迁的北方人

民与南方人民一起辛勤劳作促进了江南的开发。;(5)新制度的确立。如战国时期封建制度的确立推动了社会生

产力的发展。

(6)民族交融的加强。如北魏孝文帝改革促进了北方社会经济

的发展。

(7)对外交往的加强。如丝绸之路、海上丝绸之路的开辟，都

有利于经济发展。;一、选择题

1.李华在进行项目化学习时收集了下面的资料。据此可知，

他研究的主题是(D);A.土地所有制度的变迁;2.货币是商品交换的产物。下图体现了从战国多种样式的货

币到秦国将货币统一为圆形方孔半两钱的变化，其所起的

作用是(C);点拨：根据图片材料结合所学知识可知，秦统一全国后，

秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作

为统一货币，在全国流通，改变了以往币制混乱的状况，

有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流，C正

确。统一货币是秦始皇巩固统一的措施，与审美标准无

关，排除A；统一货币改变了以往币制混乱的状况，体现

不出阶级分化，排除B；从多种货币并存到统一货币，反

映了中国从分裂走向统一，排除D。;3.下面是某学者绘制的汉代经济政策示意图。这一政策的实

施旨在(B);4.下图所示为我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的

场景：左边的人扶在栏杆一头，借用身体下压的??量，启

动杆头，达到舂米的效果。据此可知(C)

A.四川地区经济较发达;5.小历围绕某主题开展研究性学习，梳理了以下内容。他研

究的主题是魏晋南北朝时期(C);A.局部统一的实现;6.二十四节气既是中国人对时间的理解，又蕴含着尊重自

然、顺应自然的中国智慧。下列观点与这一思想相似的是

(D);7.《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不

仅提到200多种动植物，还描述了动植物与环境的关系，

也有选择农作物良种的概念。这表明《诗经》(C);8.“史论结合，论从史出”是历史研究的基本方法和遵循的

基本原则。下列史论一致的是(C);选项;选项;二、非选择题;材料二：牛耕的普及，受制于犁的技术。新石器晚期和商

代的石犁前后面平行，没有入土角，不便于拖曳和连续耕作。战国的铁犁铧刃部用铁，中间凸起的“脊”使犁成了真正的斜面体，增加了入土角，大大改善了犁的入土性能。;材料三：春秋战国时期，铁制工具迅速代替石制与铜制工

具，犁的强度与耐磨性得到提高，为牛耕的普及创造条件。

《墨子》《吕氏春秋》等著作中，有众多古代简单机械在各

方面的应用，如在《墨子》中论及了对斜面的利用。

——摘编自钱晓康《关于我国牛耕的一点看法》

(1)根据材料一，概括春秋时期牛的用途。(2分);(2)根据材料二中的文字介绍，写出战国时期耕犁剖视图的序

号，并指出这一时期耕犁的变化。(2分);(3)根据材料二、三，归纳春秋战国时期牛耕技术得以推广的

条件，并结合所学知识简析牛耕技术推广的作用。(2分);(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对技术创新的认

识。(2分);谢谢聆听