2025年秋季新教材部编版小学道德与法治三年级上册10.《公共场所的文明素养》核心素养教案（教学设计）含教学反思.docx

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10.公共场所的文明素养

课题

10.公共场所的文明素养

教学目标

1.政治认同：认识到公共生活和谐美好需要人人遵守规则、践行文明，理解维护公共场所秩序是公民共同的责任，增强对社会文明建设的认同。

2.道德修养：培养爱护公共设施、遵守公共秩序的道德品质，学会在公共场所规范自身行为，做到文明有礼、尊重他人与公共利益。

3.法治观念：了解公共设施受法律保护，明确破坏公共设施可能带来的危害与责任，树立“依法爱护公共设施、维护公共秩序”的法治意识。

4.文化自信：从公共生活中的文明行为传承中，感受“守望相助、文明共享”的传统美德，理解文明素养是社会进步的重要标志，增强文化自信。

5.责任意识：树立

教师资格证持证人

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