人教版（2019）高中物理必修3-9.2 库仑定律-教案.docx

一、

1．掌握库仑定律，知道点电荷的概念，并理解真空中的库仑定律。

2．会用库仑定律进行有关的计算。

二、

1．渗透理想化方法，培养学生由实际问题进行简化抽象建立物理模型的能力。

2．渗透控制度量的科学研究方法。

三、情感、

通过元电荷的教学，渗透物质无限可分的辩证唯物主义观点。

重点：库仑定律和库仑力的教学。

难点：

探究、讲授、讨论、

一、

1．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

提问：那么电荷之间的相互作用力和什么有关系呢？

结论：电荷之间存在着相互作用力，力的大小与电量的大小、电荷间距离与电量大小密切相关：电量越大，距离越近，作用力随之增强；反之，电量越小，距离越远，作用力则减弱。作用力的方向，可用同种电荷相斥，异种电荷相吸的规律确定。

2．库仑定律：内容：在真空中，两个静止点电荷之间的相互作用力与它们的电荷量乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比，且作用力沿两电荷连线方向。

3．库仑定律表达式：

4．对库仑定律的理解：

（1）库仑定律的适用条件：真空中，两个点电荷之间的相互作用。

a：不考虑大小和电荷的具体分布，可视为集中于一点的电荷。

b：点电荷是一种理想化模型。

c：介绍把带电体处理为点电荷的条件。

d：库仑定律描述了点电荷间的静电力，而任一带电体可视为由多个点电荷组成。通过应用库仑定律与力的合成法则，可以计算出带电体间的静电力大小和方向。

（2）K：静电力恒量。重要的物理常数K=9.0×109N·m2/C2，其大小是用实验方法确定的。其单位是由公式中的F、q、r的单位确定的，使用库仑定律计算时，各物理量的单位必须是：F：N、q：C．r：m。

（3）点电荷间相互作用力的表示方法，通过公式计算时，使用电量的绝对值代入。根据同性电荷相斥的原则判断力的性质。异性电荷相吸判断方向即可。

（4）库仑力也称为静电力，它具有力的共性。它与高一时学过的重力，弹力，摩擦力是并列的。该力具备所有力学特性，为矢量，在合成与分解时遵循平行四边形法则，与其他力平衡，导致物体变形并产生加速度。当点电荷处于相对运动状态时，除了静电力外，它们之间还会产生相互作用的磁场力。

（5）F代表q1与q2之间的相互作用力，即q1对q2的作用力与q2对q1的作用力的大小相等且方向相反，构成一对作用力与反作用力。

二、

研究方法：

1．F与r的关系

【演示】库仑扭秤介绍：物理简史及库仑的实验技巧。

1785年，法国物理学家。

实验技巧：小量放大；电量的确定。

小结：

（1）电荷间相互作用规律：

（2）电荷间作用力为一对相互作用力，遵循牛顿第三定律。

（3）库仑定律适用条件：真空中静止点电荷间的相互作用力（均匀带电球体间、均匀带电球壳间也可）。

【例题】试比较电子和质子间的静电引力和万有引力。已知电子的质量m1=9.10×10-31kg，质子的质量m2=1.67×10-27kg?电子和质子的电荷量都是1.60×10-19C。

分析：这个问题不用分别计算电子和质子间的静电引力和万有引力，而是列公式，化简之后，再求解。

万有引力公式与库仑定律在表面上相似，均描述力的作用。然而，它们的本质区别在于：首先万有引力公式计算出的力只能是相互吸引的力，绝没有相排斥的力。其次，计算结果显示，电子与质子间的万有引力远小于静电引力。因此，在研究微观带电粒子相互作用时，主要关注静电力；尽管万有引力存在，但其影响微乎其微，可不予考虑。

三、

1．关于点电荷的下列说法中正确的是：(

A．真正的点电荷是不存在的。

B．点电荷是一种理想模型。

C．足够小的电荷就是点电荷。

2．三个相同的金属小球A、B和C，原来C不带电，而A和B带等量异种电荷，相隔一定距离放置，A、B之间的静电力为F。现将C球分别与A、B接触后拿开，则A、B之间的静电力将变为（）。

A．F/2B．F/4

C．F/8

3．两个半径为0.3m的金属球，球心相距1.0m放置，当他们都带1.5×105C的正电时，相互作用力为F1，当它们分别带+1.5×105C和-1.5×105C的电量时，相互作用力为F2，则(

A．F1=F2B．F1＜F2C．F1＞F2D．无法判断