人教版（2019）高中物理必修3-9.3 电场 电场强度-教案(1).docx

电场

一、

1.粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程。

2.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，电场是客观存在的。

3.掌握电场强度的概念与定义，能够运用其定义进行相关计算。知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的。

4.掌握利用库仑定律与电场强度定义推导点电荷场强计算公式，并能据此进行相关计算。

5.知道场强的叠加原理，并能应用这一原理进行简单的计算。

6.知道常见几种的电场线的特点。

二、

1.经历“探究描述电场强弱的物理量”的过程，获得探究活动的体验。

2.领略通过电荷在电场中所受静电力研究电场、理想模型法、比值法、类比法等物理学研究方法。

三、

1.体验探究物理规律的艰辛与喜悦。

2.学习科学家严谨科学的态度。

1.探究描述电场强弱的物理量。

2.理解电场、电场强度的概念，并会根据电场强度的定义进行有关的计算。

探究描述电场强弱的物理量。

一、复习提问、

教师：上一节课我们学习了库仑定律，请同学们回忆一下：库仑定律的内容是什么？

学生回答：

教师：我们不免会产生这样的疑问：

投影展示问题1：真空中？它们之间保持一定距离，但未直接接触，这种相互作用是如何形成的？能不能通过离开地面的物体仍受到重力得到启示？

投影展示“探究影响电荷间相互作用力的因素”。

教师：大家对这幅图应该不陌生。那么，相同的小球在不同位置所受的作用力各异，这说明了什么？

学生回答：库仑力的大小与距离有关。

教师：其本质原因又是什么呢？

教师：带着这两个疑问，本节课我们一齐来学习《电场电场强度》。

二、

教师：请同学们带着这三个问题来自学“电场”内容，讨论并回答以下问题。

（1）电荷间的相互作用是如何发生的？这一观点是谁提出来的？

（2）请用自己的语言描述一下什么是电场？你能描述一下电场具有什么样的特点吗？

（3）电场有什么本领？

学生自学活动一：

学生回答：（1）略；

教师启发引导：场是“物质”──它和分子、原子组成的实物一样，是一种客观存在。电视机、收音机信号的发射与接收涉及电磁场在空间中的传播；“特殊”——不可见。摸不着；“存在于电荷周围”并板书。

（电场是）存在于电荷周围的一种特殊的物质。

教师：场与实物是物质存在的两种不同形式。

（3）学生回答：对放入其中的电荷有静电力的作用，电荷间的相互作用是通过电场实现的。如图：

教师：下面我们再来探讨：

①相同的小球在不同的位置所受作用力不一样，其本质原因是什么呢？

学生回答：电场强弱不同。

②那么如何来描述电场的强弱呢？

教师启发：像速度、密度等寻找一个物理量来表示。

③如何来研究电场？

教师启发引导：电场的本领是对场中的其他电荷具有作用力，这也是电场的最明显、最基本的特征之一。因此在研究电场的性质时，我们可以从静电力入手。

教师：对于电场这种看不见、摸不着但客观存在的物质，可以通过其表现出来的特性进行研究，这是物理学中常用的研究手段。

教师：还需要什么？

学生回答：电场及放入其中的电荷。

教师简述：

②场源电荷。

师生共析对试探电荷的要求。

教师：请同学们仔细观察模拟实验的动画演示，分析所见现象背后的原理。

②增加试探电荷带电量偏角均增加。

学生回答：不同位置的受力情况各异；同一位置上，试探电荷电量增加时，所受力亦随之增大，但不同位置间的受力大小关系保持不变。

教师：下面我们再通过表格定量地来看一看：

将表格填完整，并分析、分析比较表格中的数据，揭示其特点与规律，进而探讨如何描述电场强度。多媒体展示表格，学生回答后依次填入：①F1、F2、F3及F1＜F2＜F3；②2F1、3F1、4F1、nF1等。

学生活动二：

表一：

试探电荷

q

2q

3q

4q

nq

静电力

F1

2F1

3F1

4F1

nF1

表二：

试探电荷

q

2q

3q

4q

nq

静电力

F2

2F2

3F2

4F2

nF2

表三：

试探电荷

q

2q

3q

4q

nq

静电力

F3

2F3

3F3

4F3

nF3

（学生思考并交流讨论）学生回答：

（3）在电场中不同位置比值F/q不同。

（4）离源电荷近的位置比值F/q较大。

师生共同小结：比值取决于电荷q在电场中的位置，与q的电荷量无关，是反映电场性质的关键物理量。

教师：在物理学中，电场强度定义为放入电场中某点的电荷所受静电力F与该电荷量q的比值。并板书。

1.定义：

教师：以前我们还学过哪些物理量是用比值法来定义的？

学生回答：略。

教师：从它的定义，电场强度的单位是什么？

学生回答：

介绍另一种单位并板书。

2.单位：

教师结合板画：在电场中不同位置，同种电荷受力方向不同，说明场强是矢量还是标量？

学生（集体）回答：

（1）定义：如果电场中各点电场强度的大小相等、方向相同，这个电场就叫做匀强电场。

（2）特点：①电场方向处处相同。②场强大小处处相等。