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2025年高校辅导员心理委员培养与管理习题库

单项选择题（每题1分，共30题）

1.心理委员在日常工作中，以下哪种做法有助于早期发现同学的心理问题（）

A.只关注成绩差的同学

B.定期与班级同学交流沟通

C.只和班委交流情况

D.等待同学主动汇报

2.对于有心理困扰的同学，心理委员合适的做法是（）

A.自行诊断并提供治疗方案

B.及时告知辅导员，并给予陪伴支持

C.避免与该同学接触

D.向全班同学公开其情况

3.心理委员的角色定位更侧重于（）

A.专业心理咨询师

B.同学的知心朋友和信息传递者

C.班级管理者

D.心理问题裁判者

4.高校中，最常见的大学生心理问题类型不包括（）

A.学习压力问题

B.情感问题

C.财务问题

D.人际关系问题

5.当同学出现情绪低落、对以往感兴趣的事情都提不起劲时，心理委员首先应该（）

A.带同学去医院

B.组织班级活动让其参与

C.询问情况，了解是否有异常变化

D.不管不问，等其自行恢复

6.心理健康的标准不包括（）

A.身体强壮

B.情绪稳定

C.人际关系和谐

D.有良好的自我认知

7.心理委员在组织心理健康主题班会时，最重要的是（）

A.班会流程完整

B.营造开放、信任的氛围

C.邀请专业老师参与

D.有精美的PPT展示

8.以下哪种沟通方式不利于心理委员与同学建立良好关系（）

A.真诚倾听

B.打断同学说话发表自己观点

C.用眼神给予回应

D.适当表达理解

9.对于性格内向、不太爱交流的同学，心理委员应该（）

A.放弃与其交流

B.主动多次与其接触，选择合适话题

C.强迫其参加集体活动

D.只在需要时才找他

10.学校心理咨询室为学生提供的服务不包括（）

A.心理咨询

B.心理测试

C.直接开药治疗

D.心理辅导

11.心理委员在发现同学可能存在心理危机时，应在（）内报告给辅导员。

A.1小时

B.1天

C.1周

D.半个月

12.大学生常见的不合理信念中，“绝对化要求”是指（）

A.认为事情应该按照自己的意愿发展

B.过分概括化

C.糟糕至极

D.对自己和他人要求过低

13.心理委员在协助辅导员开展心理健康普查工作时，主要任务是（）

A.统计数据

B.催促同学完成问卷

C.宣传普查意义，组织同学按时完成

D.分析问卷结果

14.以下哪种行为可能是同学出现心理问题的预警信号（）

A.偶尔一次考试成绩不理想

B.突然改变个人形象

C.连续多日睡眠不好，食欲不振

D.参加社团活动次数减少

15.心理委员要提升自身心理健康知识水平，最好的途径是（）

A.阅读专业心理学书籍

B.听同学分享经验

C.猜测摸索

D.看心理类电视剧

16.当同学因为失恋而情绪崩溃时，心理委员正确的安慰方式是（）

A.“别难过，下一个会更好”

B.“你这样不值得，要坚强”

C.“我能理解你的感受，想哭就哭出来吧”

D.“忘了他，专心学习”

17.在班级中，心理委员要倡导的正确观念是（）

A.有心理问题是很丢人的

B.心理问题不需要重视

C.每个人都可能出现心理困扰，寻求帮助是正常的

D.只有严重问题才找心理老师

18.心理委员在与同学沟通时，以下哪种肢体语言能表达关注（）

A.低头玩手机

B.双臂交叉抱在胸前

C.身体微微前倾，保持眼神接触

D.不断看手表

19.高校心理健康教育的三级网络体系中，心理委员属于（）

A.校级层面

B.院系层面

C.班级层面

D.社团层面

20.对于有自杀倾向同学的信息，心理委员应该（）

A.向全班同学公开

B.只告诉关系好的同学

C.严格保密，按要求告知相关人员

D.随意透露给其他班委

21.心理委员帮助同学缓解考试压力，不合适的方法是（）

A.分享学习方法

B.组织考前放松活动

C.强调考试的重要性

D.鼓励同学合理安排复习时间

22.大学生人际交往中，常见的心理障碍不包括（）

A.自卑

B.自负

C.自信

D.嫉妒

23.心理委员在日常工作中，记录同学心理状况信息时，不应该记录（）

A.具体事件

B.同学个人隐私细节

C.情绪表现

D.异常行为

24.当班级同学之间发生矛盾冲突，可能影响心理健康时，心理委员应（）

A.看热闹，不参与

B.立即报告辅导员，让辅导员处理

C.先尝试调解，缓解矛盾

D.站在一方指责另一方

25.以下哪种情况心理委员不需要重点关注（）

A.家庭发生重大变故的同学

B.获得奖学金的同学

C.挂科较多的同学

D.长期独来独往的同学

26.心理委员参加学校组织的心理健康培训，目的是（）

A.获得培训证书

B.提升自身专业能力更好服务同学

C.认识更多朋友

D.打发时间

27.在心理健康主题活动策划中，以下哪个环节能更好地促进同学之间的交流（）

A.开场致辞

B.小组讨论分享

C.知识讲解

D.活动总结

28.心理委员在发现同学存在网络成瘾问题时，应该（）

A.批评