原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《日月山川》教学方案第二课时
【教学目标】
1.通过图文结合、联系生活等方法，认识“水、火、田、禾”4个生字。
2.会写“火、田、禾”3个生字和捺、点2种笔画。
3.初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。
【教学重点】
1.认识“水、火、田、禾”等生字。
2.会写“火、田、禾”3个生字和捺、点2种笔画。
【教学难点】
会写“火、田、禾”3个生字和捺、点2种笔画。
【教学过程】
一、课程导入
1.连一连。
课件出示打乱的生字图片、象形字和现在的汉字，学生连一连。
2.出示生字“日、月、山、川”，学生开火车认读生字。
3.小结：汉字中，有些独体字就是根据事物的样子造出来的，是不是很有趣啊？这节课，我们继续用看图猜字的方法学习生字。
设计意图：通过游戏复习上一节课学习的生字，巩固所学知识，为后面的学习做好铺垫。
二、问题探究
合作探究
1.探究任务
看图猜字，学习“水、火、田、禾”。
2.探究方法
（1）小组合作，图文配对，选一选序号。
（2）反复认读，大声朗读生字。
（3）小组代表说一说把这些序号放在一起的理由，教师引导、总结。
3.探究活动
（1）出示课文中“水、火、田、禾”的图片、象形字和生字卡片。
（2）小组合作，图文配对。
游戏“找朋友”。观察课件中给出的图片、象形字和生字卡片，找找这四张图片对应的象形字朋友和现在的汉字朋友，选一选序号。
（3）教师提出交流要求：①读一读认识的生字；②说一说把这些序号放在一起的理由。
（4）小组汇报交流，教师点拨引导：
◆“水”字就像流动的水，所以把水流的图片和汉字“水”放在一组。
◆“火”字就像一簇火苗，所以把火苗的图片和汉字“火”放在一组。
◆“田”四四方方的，中间的横和竖把田分成一块一块的，就像大地上的农田，所以把农田的图片和汉字“田”放在一组。
◆“禾”中间的一竖就像禾苗的秆子，旁边的撇捺就像禾苗的一片片叶子，所以把禾苗的图片和汉字“禾”放在一组。
（5）反复认读，巩固生字。
①重点指导翘舌音“水”，三拼音节“火”。
②引导学生说说带有“水、火、田、禾”的词语。
预设：河水、水上、水面；着火、火苗、大火；农田、田地；禾苗、锄禾。
（6）出示情境课文视频，学生跟读生字。
（7）小结：这节课，我们学习的汉字都是象形字，是古人根据事物的外形创造出来的，后来逐渐演变成了现在的汉字。
文档评论（0）