基于“四层”“四翼”的2023年新高考重庆卷第15题评析.docx

基于“四层”“四翼”的2023年新高考重庆卷第15题评析

杨昌兴元星沈晨张倩

摘??要：基于“四层”“四翼”两个维度对2023年新高考重庆卷第15题进行深入分析。该题以带电粒子在电场、磁场和真空中的运动为学习探索的问题情境，考查学生对物理概念、规律和模型的理解及应用，考查模型建构、科学推理及论证等物理学科关键能力。题目设问层次分明，既注重基础性，又重视综合性、应用性，凸显了创新性，体现出较强的选拔作用。通过对第15题的研究，针对其命题特点和意图给出教学启示，为新高考背景下的物理教学备考提供有益参考。

关键词：新高考物理；四层；四翼；试题分析

中图分类号：G633.7文献标识码：A??文章编号：1003-6148（2024）5-0047-6

《中国高考评价体系》已成为指导我国高考内容和命题改革的测评体系，“一核四层四翼”构成其基本内涵。其中，“一核”为核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”；“四层”为考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”；“四翼”为考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”［1］。

2023年新高考重庆卷第15题以一种新型粒子加速器的理想模型为情境，提取加速器模型中的电磁场约束条件，设置了带电粒子在电场、磁场和真空中的运动问题，考查内容广泛。本文从高考评价体系视角，基于“四层”“四翼”两个评价维度对该题进行深入分析，为新高考