2025秋冀人版二年级上册科学教学计划.docxVIP

冀人版二年级上册科学教学计划

学情分析

二年级学生活泼好动、好奇心强，经过一年级的学习，已具备一定课堂常规意识，但在科学探究习惯和方法上仍需进一步培养。他们思维活跃，富有创新思维，对周围世界充满好奇，这为科学教学提供了良好基础。教学中需注重保护和激发学生的好奇心与创新能力，引导他们以科学的方式思考和解决问题。

教材分析

本册教材围绕多个主题展开科学探究活动，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机整合。其中，第一单元“位置与方向”引导学生学习描述位置、寻找物体等知识，培养空间观念；第二单元“力与变化”让学生认识推和拉、看不见的力以及力导致的变形，理解基本力学概念；第三单元“科技改变生活”通过多样的笔、手动与电动工具等内容，使学生感受科技对生活的影响。此外，“科技擂台生涯链接泥人面塑传承人”以及“捏面人大赛”等活动，拓展学生视野，培养实践能力和创新精神。

教学目标

1.知识与技能

学生能了解位置与方向、力与变化、科技应用等方面的基础知识，并能应用于日常生活。

掌握简单的观察、测量、实验等科学探究方法，学会记录和分析数据。

2.过程与方法

通过参与各类探究活动，培养学生观察、思考、提问、解决问题的能力，提升实践能力和创新精神。

学会与同伴合作交流，共同完成探究任务，培养团队协作能力。

3.情感态度与价值观

保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成热爱科学、勇于探索、注重证据的科学态度。

增强学生对科技发展的关注，感受科技对生活的积极影响，培养对传统文化的尊重和传承意识。

教学策略

情境创设：创设丰富有趣的教学情境，如模拟寻宝游戏、校园沙盘制作等，让学生在情境中体验和学习，激发学习兴趣。

探究式学习：提供充足的探究材料，引导学生自主提出问题、作出假设、设计实验、收集证据、得出结论，培养科学探究能力。

小组合作：组织学生进行小组合作学习，共同完成实验、讨论、汇报等任务，培养团队合作精神和交流表达能力。

联系生活：紧密联系生活实际，引导学生观察生活中的科学现象，用所学知识解释和解决生活中的问题，增强知识的实用性。

多元化评价：采用多元化评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、实验操作、小组合作、项目成果等，全面评价学生的学习过程和成果。

教学进度安排

周次

教学内容

教学目标

教学方法

1-2

第一单元“位置与方向”：1.描述位置

学生能准确使用上下、前后、左右等方位词描述物体位置，通过实际场景观察和模拟活动，培养空间感知能力。

情境教学法、活动体验法

2-3

第一单元“位置与方向”：2.寻找宝物

学会根据给定的方向和线索寻找物体，提升观察能力和方向辨别能力。

游戏教学法、小组合作探究法

3-4

第一单元“位置与方向”：3.校园沙盘

能制作简单的校园沙盘模型，在模型中准确表示物体位置，深化对位置与方向的理解，培养实践能力和创造力。

项目式学习法、实践操作法

4

第一单元复习与测试

巩固本单元知识，通过复习和测试，了解学生对位置与方向知识的掌握程度，查漏补缺。

复习总结法、测试评价法

5-6

第二单元“力与变化”：4.推和拉

认识推和拉是常见的力，能感受力的大小和方向，通过实验操作，培养观察和分析能力。

实验探究法、体验法

6-7

第二单元“力与变化”：5.寻找推力和拉力

在生活中发现和辨别推力与拉力的应用，增强对生活中力现象的观察和思考能力。

观察法、讨论法

7-8

第二单元“力与变化”：6.看不见的力

了解磁力、弹力等看不见的力，通过实验感知其存在和特点，培养探究未知的兴趣和能力。

实验演示法、探究法

8-9

第二单元“力与变化”：7.变形游戏

理解力可以使物体发生形状改变，区分弹性形变和塑性形变，通过动手操作和观察，培养实践和分析能力。

实验操作法、比较分析法

9

第二单元复习与测试

复习本单元力与变化的知识，通过测试检验学生对力的概念和相关现象的理解，进行针对性辅导。

复习巩固法、测试反馈法

10-11

第三单元“科技改变生活”：8.多样的笔

了解不同类型笔的特点和用途，感受科技发展对书写工具的影响，培养观察和比较能力。

观察法、资料分析法

11-12

第三单元“科技改变生活”：9.手动与电动

对比手动和电动工具的优缺点，体会科技进步给生活带来的便利，培养思考和评价能力。

对比分析法、讨论法

12

第三单元复习与测试

复习科技改变生活相关知识，通过测试评估学生对科技应用的理解，引导学生关注科技发展。

总结归纳法、测试评价法

13-14

科技擂台生涯链接泥人面塑传承人

了解泥人面塑传承人的工作和科技在传统工艺中的应用，拓宽视野，培养对传统文化和现代科技融合的认识。

资料介绍法、讨论交流法

15-16

10.捏面人大赛