Unit2 Home Sweet Home period3 SectionA(Grammar) 教学设计（表格版）2025-2026学年人教版（2024）英语八年级上册 .docxVIP

2025年秋基于英语核心素养教学设计

Unit2HomeSweetHome（GrammarFocus3a-3c）

Period3教学设计

课题

SectionAGrammarFocusPeriod3

单元

Unit2HomeSweetHome

课型

GrammarFocus

使用

教材

2025年秋人教版英语

年级

八年

级上

备课人

复备人

学习

内容

分析

本课围绕“can/could在请求与许可中的运用”展开，通过GrammarFocus的例句解析与针对性练习，强化对情态动词表请求与许可的理解与运用。

3a为语法聚焦，呈现can/could的典型用法（如请求用“Couldyou...?”，许可用“CanI...?”）；

3b通过对话补全练习，巩固不同情境下句型的选择；

3c为创编对话任务，结合家庭场景训练can/could在真实交际中的灵活使用，深化对两者语气差异（could更礼貌）的掌握。

学情

分析

学生已接触过can的基本用法，但对can与could表请求/许可的语气差异（could更委婉）混淆明显，且对否定回应的礼貌表达（如“Sorry,butIhaveto...”）掌握薄弱。在真实语