Unit2 Home Sweet Home period1 SectionA(1a-2)教学设计（表格版） 2025-2026学年人教版（2024）八年级英语上册 .docxVIP

2025年秋基于英语核心素养的教学设计

Unit2HomeSweetHome（SectionA1a-2）

Period1教学设计

课题

SectionA1a-2Period1

单元

Unit1HomeSweetHome

课型

ListeningandPronunciation

使用

教材

2025年秋人教版英语

年级

八年

级上

备课人

复备人

学习

内容

分析

本课围绕“为家庭做贡献”展开，以“HomeSweetHome”为主题，引导学生谈论家务劳动、礼貌请求与分工合作。

1a-1b通过列举家务活动（如整理物品、扫地等）激活生活经验；

1c为听力匹配训练，围绕Jim一家的家务分工对话，培养信息匹配能力；

1d聚焦口语输出，通过模仿“请求与回应”对话，强化礼貌句型运用。

此外，语音部分涉及元音音素/?/、/??/、/u?/、/u/等的辨析，结合家务相关词汇（如“sweep”“cook”）提升发音准确性，同时关注对话中的意群与停顿。

学情

分析

八年级学生已掌握简单动词短语和基本句型，能描述日常动作，但在运用“Couldyouplease...?”等礼貌请求句型时不够熟练，且对/?/与/?/等易混淆音标区分不足。

学生对家庭话题兴趣较高，但在听力中快速匹配人物与行为、连贯表达请求与拒绝方面需强化。