第12课《〈论语〉十二章》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册（2024）.pptxVIP

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《论语》不仅作为一种导向，更作为一种精神，融入了世代中国人的血脉，随着时代跳动的脉搏，流淌不息。

今天我们就来学习《论语》十二章，来认识一下伟大的先贤孔子，以及他的宏著《论语》,感受先贤和古代典籍的魅力。;

第11课

《论语》十二章;

学习目标

1.积累重点词语，掌握重点句式。

2.正确理解文章的主要内容，体会其中倡导的“为学之道”。3.了解《论语》的基本情况及孔子的教育思想。;

孔子(前551--前479),名丘，字仲尼，春秋末

期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。他开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信。

孔子曾带领部分弟子周游列国前后达十三年，晚年修订六经即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传有弟子三干，其中贤人七十二，被后世统治者尊为;

《论语》

《论语》共20篇，是由孔子的弟子和再传弟子编写，

是记录孔子和他的弟子言行的一部儒家经典著作。东汉列

为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》

合称为“四书”。

《论语》是儒家的经典著作之一，“论”的意思是编

纂，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，它以语录体为主，

记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》《中庸》

《孟子》合称为“四书”。共20篇。南宋时，朱熹把它列

为四书之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾

赞颂说“半部《论语》治天下”。;

课文朗读;

子曰：贤哉，回也!一箪(dān)食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也!

子曰：知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。

子曰：“饭疏食/饮水，曲肱(gōng)/而枕之，乐/亦在其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。

子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。

子/在川上曰：逝者/如斯夫(fú),不舍/昼夜。

子曰：三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。

子夏曰：“博学/而笃(dǔ)志，切问/而近思，仁/在其中矣。;

翻译课文;

子曰：学而时习之，不亦说乎?

译文：孔子???：“学习然后按时复习它，不也是很高兴吗?

志同道合的人生气道德高尚的人

有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?

译文：有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗?人们不了解(我),(我)却不生气，不也是君子吗?

这一章主要讲的是学习方法和个人修养。“学而时习之”是学习方法；“有朋自远方来，不亦乐乎”人不知而不愠”是个人修养。;

曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?

译文：曾子说：我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?

真诚、诚实动词用作名词传授的知识

与朋友交而不信乎?传不习乎?

译文：和朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?

这一章讲学习方法，强调的是加强自我反省，提高自我修养。;

五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

译文：五十岁我知道哪些是不能为人力所支配的事情；我六十岁能听得进不同意见；我七十岁可以随心所欲，不超过规矩。

这一章是孔子自述其一生进德修业的发展过程。强调随着年龄的增长，思想境界也逐步提升。;

子曰：温故而知新，可以为师矣。

译文：孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的理解与体会，就可以当老师了。

这一章主要讲的是学习方法。孔子认为只能记诵一些知识是不能当别人的老师的，一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，得到新的理解和体会，才可以为师。;

子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。

译文：孔子说：只学习却不思考，就会迷惑而无所得；只思考却不学习，就会有害。

这一章主要讲的是学习方法。讲的是学与思”的关系。学是思”的基础，思要在“学”中进行，两者相辅相成，相互结合，

才能真正地掌握知识，不可偏废其一。;

第六章

即颜回，字子渊，春秋末

期鲁国人，孔子的弟子古代盛饭用的圆形竹器

子曰：贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，

译文：孔子说：“多么贤德啊，颜回!一篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷里

能忍受

人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!

译文：别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。多么贤德啊，颜回

这一章主要讲的是个人修养。孔子赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。

孔子赞扬颜回