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2025年安徽省黄山中小学教师招聘考试试题解析及答案

一、选择题

1.以下哪项属于教育的基本规律？

解析：本题考查教育的基本规律。教育的基本规律包括教育与社会发展关系的规律和教育与人的发展关系的规律。A选项属于教育与社会发展关系的规律，B选项属于教育与人的发展关系的规律，C选项为干扰项，D选项属于教育的方法论。

答案：A

2.以下哪位教育家提出了“教育即生活”的观点？

解析：本题考查教育学发展过程中著名教育家的观点。杜威是现代教育代言人，他提出了“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”等观点。

答案：杜威

3.以下哪种教学方法属于以实际训练为主的教学方法？

解析：本题考查教学方法。以实际训练为主的教学方法包括练习法、实验法、实习作业法、实践活动法等。A选项属于以直观感知为主的教学方法，B选项属于以情感陶冶为主的教学方法，D选项属于以引导探究为主的教学方法。

答案：C

二、填空题

1.教育心理学之父是______。

答案：桑代克

2.班级授课制在我国最早出现于______。

答案：1862年

3.情感态度的评价应依据课程目标的要求，采用适当的方法进行______、______、______的评价。

答案：表现性评价、描述性评价、等级性评价

三、判断题

1.教育目的是教育工作的出发点和归宿。（）

解析：本题考查教育目的的地位。教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求，它规定着人才培养的规格和质量标准，对教育工作具有全程性的指导意义，是教育工作的出发点和归宿。

答案：正确

2.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

解析：本题考查教学评价的含义。教学评价是根据测验或测量的结果对学生的行为、作业的优缺点或价值作出判断，包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价、对课程方案的评价等。

答案：错误

3.课程内容的组织形式有直线式和螺旋式两种。（）

解析：本题考查课程内容的组织形式。课程内容的组织形式主要有直线式和螺旋式两种，它们各有利弊，分别适用于不同类型的课程内容。

答案：正确

四、简答题

1.简述新课程改革的具体目标。

解析：本题考查新课程改革的具体目标。新课程改革的具体目标包括以下几个方面：

（1）改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

（2）改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

（3）改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

（4）改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

（5）改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和教学实践改进的功能。

（6）改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校、学生的适应性。

答案：以上为新课程改革的具体目标。

五、案例分析题

1.请结合以下案例，分析该教师的教学行为是否符合新课程改革的要求。

案例：某教师在教学过程中，重视学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生积极参与课堂讨论，为学生提供丰富的学习资源，引导学生开展自主学习。

解析：本题考查新课程改革的相关内容。新课程改革强调学生是学习的主体，教师是学习的引导者。该教师的教学行为符合新课程改革的要求，具体表现在以下几个方面：

（1）重视学生的主体地位。该教师在教学过程中注重发挥学生的主体作用，引导学生积极参与课堂讨论，使学生成为学习的主人。

（2）注重培养学生的创新精神和实践能力。该教师鼓励学生进行创新性思考和实践，培养学生的创新精神和实践能力。

（3）提供丰富的学习资源。该教师为学生提供了丰富的学习资源，帮助学生获取知识，提高学生的学习兴趣。

（4）引导学生开展自主学习。该教师引导学生开展自主学习，培养学生独立思考、解决问题的能力。

答案：该教师的教学行为符合新课程改革的要求。