23.Unit 5 Wild animals(书面表达)（解析版）.docxVIP

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2025-2026学年上学期八年级英语知识点梳理与巩固(译林版2024)

Unit5Wildanimals书面表达

必备知识清单

单元写作指导

一、写作主题

1.主题内涵

本次写作要求我们以一种动物的身份来写一封信。这需要我们深入了解动物的生活习性、生存现状、面临的威胁以及它们与人类的关系等方面。通过书信形式，表达动物的感受、诉求，从而唤起人们对动物保护的重视，体现人与自然和谐共生的理念。

2.审题要点

人称：必须以所选择动物的第一人称“I”或“We”来叙述，让读者能真切感受到动物的内心想法。

文体：书信体。需注意书信的格式，包括称呼、正文、结束语、署名等部分。称呼可以是“Dearhumans”等，结束语常用“Bestwishes”“Yourssincerely”等，署名则是所选动物的名字。

时态：以一般现在时为主，描述动物的日常习性、现状等；若涉及到过去发生的对动物生存有影响的事件，可用一般过去时；谈及对未来的期望，可用一般将来时。

要点：要涵盖动物的基本信息，如种类、生活环境；目前面临的问题，如栖息地破坏、人类捕杀等；以及动物自身的诉求，如希望人类如何保护它们。

3.写作核心

清晰描述动物特征与习性：详细介绍所代表动物的独特外貌特征、生活习惯，如“Iamapanda,withblackandwhitefur.Iloveeatingbambooandspendmostofmydaysittingandchewingit.”（我是一只熊猫，有着黑白相间的皮毛。我喜欢吃竹子，一天中大部分时间都坐着咀嚼竹子。）让读者能快速识别并了解该动物。

突出面临的问题：重点阐述动物生存面临的严峻挑战，如“Ourforestsarebeingcutdown,andwearelosingourhomes.”（我们的森林正在被砍伐，我们正在失去家园。）引发读者对动物困境的关注与同情。

合理表达诉求：明确提出动物对人类的期望，如“Pleasestophuntingusandhelpusprotectourhabitats.”（请停止猎杀我们，并帮助我们保护栖息地。）引导读者思考如何采取行动保护动物。

二、写作框架

①开头：介绍自己（动物身份）

例如：Dearhumans,Iamalovelydolphin.Iliveinthevastocean.（亲爱的人类，我是一只可爱的海豚。我生活在广阔的海洋里。）

②中间：阐述现状与问题

生活环境：Thewaterinouroceanisgettingdirtieranddirtierbecauseofthewasteyouhumansthrowintoit.（由于你们人类向海洋里倾倒垃圾，我们海洋里的水变得越来越脏。）

面临威胁：Manyofmyfriendsarecaughtinfishingnetsandcantgetout.（我的很多朋友被困在渔网里，无法逃脱。）

③结尾：表达诉求与希望

例如：Pleasehelpuscleantheoceanandstopoverfishing.Thenwecanlivehappilyagain.Bestwishes,DolphinTom（请帮我们清洁海洋，停止过度捕捞。这样我们就能再次快乐地生活。祝好，海豚汤姆）

三、词汇句式

1.相关词汇

动物名称类：panda（熊猫），dolphin（海豚），elephant（大象），tiger（老虎），lion（狮子），monkey（猴子），bird（鸟），snake（蛇），rabbit（兔子），bear（熊）等。

外貌特征类：fur（皮毛），feather（羽毛），scale（鳞片），horn（角），paw（爪子），tail（尾巴），wing（翅膀），beak（鸟喙）等。例句：Thelionhasathickfur.（狮子有厚厚的皮毛。）

生活环境类：forest（森林），jungle（丛林），ocean（海洋），river（河流），lake（湖泊），desert（沙漠），grassland（草原），mountain（山脉）等。例句：Themonkeysliveinthejungle.（猴子们生活在丛林里。）

食物类：bamboo（竹子），fish（鱼），meat（肉），fruit（水果），grass（草），leaf（树叶），insect（昆虫）等。例句：Panda