2025秋初中数学七年级上册人教版(2024)第5章 小结（第2课时）_教案.pdf

教学设计

课程基本信息

学科数学年级七年级学期秋季

课题第五章小结(第2课时)

书名：义务教育教科书数学七年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年7月

学习目标

1．复习利用一元一次方程解决实际问题的全过程．

2．通过问题的解决，体会建模的数学思想．

3．增强数学应用的意识，提升数学素养．

教学内容

教学重点：

从实际问题中找出相等关系，由此设未知数、列方程．

教学难点：

分析实际问题，把实际问题转化为数学问题．

教学过程

教学环节主要师生活动

问题请同学们回忆一下列方程解决实际问题的一般步骤．

师生活动：学生思考并回答“审，设，列，解，验，答”，教师引导学生说

知识回顾出每个步骤的注意事项．

设计意图：在解决具体问题之前，先回顾利用方程解决实际问题的步骤，

有利于学生更好地应用方程解题．

请同学们结合例题，亲身实践．

例1某糕点厂中秋节前要制作一批盒装月饼，每盒中装2块大月饼和4

回顾与思块小月饼．制作1块大月饼要用0.05kg面粉，制作1块小月饼要用0.02kg面

考粉．现有面粉4500kg，应各用多少千克面粉制作两种月饼，才能生产最多的盒

装月饼？

师生活动：学生审题，寻找题目中已知量和未知量，以及它们之间的相等

关系．教师指导学生在题目上圈画关键信息．

追问1怎样理解题目中“最多”的要求呢？

师生活动：学生讨论后得出，只有生产出来的不同规格的月饼正好组装成

整盒，才能达到“最多”的要求，即小月饼的块数等于大月饼的块数的2倍．

追问2从题目最后的问题出发，把给月饼分配的面粉质量设为未知数，应

如何列方程呢？

师生活动：解：设用xkg面粉生产大月饼，则用(4500－x)kg面粉生产小

月饼．由小月饼的块数是大月饼块数的2倍，

4500－x2x

可列方程：＝．

0.020.05

解方程得x＝2500，4500－x＝2000．

答：用2500kg面粉生产大月饼，用2000kg面粉生产小月饼，能生产最

多的盒装月饼．

追问3如果设用xkg面粉生产小月饼，那么就要用(4500－x)kg面粉生

产大月饼，同样可以列方程求解．

如果把生产出的月饼块数设为未知数，又如何列方程呢？

师生活动：解：设生产y块大月饼，则生产2y块小月饼．由制作两种月饼

的面粉重量之和为4500kg，可列方程：0.05y＋0.02×2y＝4500．

解方程得y＝50000，所以0.05y＝2500，0.02×2y＝2000．

答：用2500kg面粉生产大月饼，用2000kg面粉生产小月饼，能生产最

多的盒装月饼．

设计意图：通过对一个问题的深入分析，复习借助一元一次方程“直接设

未知数”以及“间接设未知数”解决实际问题的方法．

例2小张逛超市看到如下两个超市的促销信息，如下表所示．假设两家超

市相同商品的标价都一样．

首先请同学们算一下：

(1)当一次性购物标价总额