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15.3用电器的正确使用
第1课时额定电压与额定功率
【知识要求】
1.理解额定电压和额定功率。
2.能区分用电器的额定功率与实际功率、额定电压与实际电压。
3.能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。
【教学重难点】
1.区分额定电压和实际电压、实际功率和额定功率。
2.应用所学的知识解决简单的电功率问题。
2节新干电池、小灯泡(额定电压为2.5V)、滑动变阻器、电压表、电流表、开关及若干导线
教师引导学生观察灯泡以及一些用电器的铭牌,并回答相关问题。
教师提问:你能说出灯泡铭牌上参数的含义吗?
额定电压与额定功率
引导学生完成课本“活动1”。
1.观察灯泡的亮度变化
(1)观察灯泡上标示的电压值,U=V。
(2)参照电路图选择实验器材,并连接电路。
(3)改变电路中滑动变阻器的电阻,观察电压表示数的变化,同时观察灯泡亮度的变化情况。
(4)分别用两个不同的灯泡进行实验,并把观察到的现象填写在下表中:
电压表示数情况
电压表的示数等于灯泡上标示的电压值时
电压表的示数略大于灯泡上标示的电压值时
电压表的示数小于灯泡上标示的电压值时
灯泡L1的亮度
灯泡L2的亮度
(5)实验结论
加在灯泡上的电压等于灯泡上标示的电压值时,灯泡能正常发光;
当略大于标示的电压值时,灯泡;
当小于标示的电压值时,灯泡。
2.额定电压、额定电流和额定功率
(1)用电器正常工作时的电压值,叫做额定电压,用U额表示。
(2)用电器正常工作时的电流值,叫做额定电流,用I额表示。
(3)用电器在额定电压下工作时消耗的功率,叫做额定功率,用P额表示。
教师引导学生讨论思考,并归纳总结:实验表明,在不同电压下,同一个用电器的电功率不同,用电器实际的电功率随着它两端的实际电压而改变;实际电压偏高时,有可能会损坏用电器。
教师提问:根据电功率的计算公式,思考讨论,用电器的实际电压与额定电压之间大小不同时,实际功率与额定功率之间的大小关系又如何?灯泡的亮暗程度是由什么来决定的?与额定功率是否有关?
3.实际功率与额定功率的关系
(1)U实>U额时,P实>P额,用电器不能正常工作,可能损坏用电器。
(2)U实<U额时,P实<P额,用电器不能正常工作。
(3)U实=U额时,P实=P额,用电器能正常工作。
(4)灯泡的亮暗程度与实际电功率有关,与额定电功率无关。
4.实际功率与额定功率的区别
(1)用电器的额定电压和额定功率只有一个值,它们在生产制造时已确定下来了,用电器不论是否使用,都存在这个额定电压和额定功率。
(2)用电器的实际电压和实际功率有无数个,是用电器在实际工作时的电压和电功率,可能等于额定电压和额定功率,也可能不等于。
例题讲解:
【例1】一个白炽灯泡的铭牌上标有“220V40W”字样,则这盏灯正常发光时灯丝的电阻为Ω,灯泡正常发光1min消耗的电能是J。如果灯丝断了之后重新将灯丝搭上,灯丝的电阻变为1100Ω,通电后灯泡消耗的电功率为W,此时灯泡比原来更(选填“亮一些”或“暗一些”)。
【解析】灯泡正常发光时灯丝的电阻R=U额2P额=(220V)240W=1210Ω,灯泡正常发光1min消耗的电能W=P额t=40W×60s=2400J;灯泡的实际功率P=U2R=
【答案】1210240044亮一些
【迷津指点】灯泡的亮度是由灯泡的实际功率决定的,灯泡的实际功率越大,灯泡越亮。
【例2】甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如下图所示。下列说法正确的是()
A.甲灯的实际功率一定是25W
B.将乙灯接入110V的电路中,它的实际功率为50W
C.两灯均正常发光时,乙灯消耗的电能较多
D.两灯均正常发光时,甲灯灯丝电阻较大
【解析】灯泡上所标的功率值是灯泡的额定功率,甲灯的额定功率是25W,但其实际功率不一定是25W,A错误。根据公式P=U2R可知,电阻不变时,乙灯两端的电压为额定电压的一半,则其实际功率变为额定功率的四分之一,即P实=14P额=14×100W=25W,B错误。甲、乙两灯均正常发光时,虽然乙灯的电功率大,但它们工作时间未知,故无法比较消耗电能的多少,C错误。甲、乙两灯均正常发光时,甲灯丝的电阻R甲=U2P甲=(220V)225W=1936Ω,乙灯丝的电阻R乙
【答案】D
15.3用电器的正确使用
第1课时额定电压与额定功率
额
定
电
压
与
额
定
功
率额定电压:电器设备的铭牌和使用说明上标的该电器设备正常工作时的电压值叫额定电压
这节课的难点是学生对额定电压、额定功率与实际电压、实际功率混淆不清,解题时需把电功率公式和欧姆定律公式反复运用,会增加困难。为解决这一困难,需要学生能熟练掌握公式,且要引导学生根据具体题目条件选择正确的公式。
本课时习题的训练,要从
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