13.2　电路的组成和连接方式 教案 2025-2026学年度沪粤版物理九年级上册.docxVIP

13.2电路的组成和连接方式

第1课时电路、电路图

【知识要求】

1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

2.会看、会画简单的电路图。

【教学重难点】

1.短路及其危害。

2.根据实物图画电路图或根据电路图连接实物图。

小灯泡一个、开关一个、导线若干、干电池两节

人行有道，车行有路，电的流动也要有路。电路无论多么复杂，都是由一些简单电路组成的。现在，我们就对简单电路进行探究。

教师引导学生参照课本“活动1”完成实验……

一、电路

教师提问：这个简单电路是由哪些元件组成的？

学生回答：干电池、小灯泡、开关、导线。

教师归纳：电路就是用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。

1.电路的组成部分：电源、用电器、开关和导线。

2.各部分的作用

（1）电源：提供电能的装置，如干电池、蓄电池、发电机等。

（2）用电器：消耗电能的装置，如灯泡、电动机、电风扇、电冰箱等。

（3）开关：控制电路通断的装置。

（4）导线：输送电能的装置。

例题讲解：

【例1】电路和水路有许多相似之处。在电路中和下图所示水路中的阀门相似的是（）

A.电源 B.用电器

C.开关 D.导线

【解析】基本的电路由电源、用电器、开关和导线组成。电源是供电的元件，与水泵作用相似；用电器与水轮机作用相似，用电器利用电流工作，水轮机利用水流工作；开关的作用与阀门相似，开关控制电路的通断，阀门控制水路的通断；导线的作用与水管相似，导线是电流的通道，水管是水流的通道。

【答案】C

二、通路、开路和短路

教师通过闭合、断开开关让学生观察小灯泡的发光情况。

教师提问：小灯泡发光时电路的状态与小灯泡不发光时电路的状态分别是怎样的？

学生回答：小灯泡发光时电路是接通的，小灯泡不发光时电路是断开的。

教师归纳：电路除了这两种状态外，还有一种特殊的状态。

1.通路：处处相通的电路。

2.开路：某处断开的电路，也叫断路。

教师引导学生思考并演示得出开路的原因：

（1）开关没有闭合。

（2）接线处松脱。

（3）导线断裂。

（4）用电器内部开路等。

3.短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路。

（1）发生短路时，电路中的电流很大，会烧坏电源和导线

（2）为了防止出现电源短路，在连接电路过程中，开关应当断开。

（3）在实验中，电源的两极是不允许直接用导线连接起来的。

教师引导学生观看视频。

例题讲解：

【例2】如下图所示，开关S1、S2断开时，电路是；开关S1闭合、S2断开时，电路是；开关S1、S2都闭合时，电路是。（均选填“通路”“断路”或“短路”）

【解析】断开开关S1时，电路不通，是断路。只闭合开关S1时，电流流经的路径是：电源的正极→S1→用电器→电源的负极，构成通路。开关S1、S2同时闭合时，电流流经的路径是：电源的正极→S1→S2→电源的负极，电流没经过用电器，构成电源短路。

【答案】断路通路短路

三、电路图

1.定义：用规定的符号表示电路连接情况的图，叫做电路图。

2.常见的元件符号：（教师引导学生观察课本表13－2－1）

教师讲解电路图的画法

（1）要用统一规定的符号。

（2）连接线要画得横平竖直。

（3）电路图要简洁、整齐、美观。

13.2电路的组成和连接方式

第1课时电路、电路图

电路、

电路图电路

第2课时电路的连接方式

【知识要求】

1.会连接简单的串联电路和并联电路。

2.能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。

【教学重难点】

电路的两种连接方式及其电路图。

小灯泡两个、开关三个、导线若干、干电池两节

教师提问：教室里的灯、街上的路灯及烘托节日气氛的小彩灯，这些灯烧坏后会相互影响吗？它们是如何连接的？

用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？

教师引导并鼓励学生参照课本“活动2”完成实验，比一比，看谁先做好，再画出对应的电路图。

通过实验可以发现，要使两个小灯泡同时发光，只有两种连接方式。

一、串联电路

1.串联：用电器逐个顺次相连。

2.串联电路：由用电器串联组成的电路。

教师提问：串联电路具有什么特点？

学生回答：……

教师归纳总结。

3.特点

（1）电流只有一条路径。

（2）各用电器相互影响。

（3）开关控制整个电路。

二、并联电路

1.并联：用电器并列连接。

2.并联电路：由用电器并联组成的电路。

（1）分支点：在并联电路中，用电器之间的连接点。

（2）干路：从电源两极到两个分支点之间的电路。

（3）支路：两个分支点之间的各条电路。

教师提问：并联电路又具有哪些特点呢？

学生回答：……

教师归纳总结。

3.特点

（1）电路有分支点。

（2）各用电器互不影响。

（3）干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。

例题讲解：

【例1】如