5.1平行与垂直（培优）小学数学四年级上册 人教新版同步分层作业（含解析）.docxVIP

（培优）四年级同步个性化分层作业5.1平行与垂直

一．选择题（共3小题）

1．（2024秋?翔安区期末）画一组平行线，下面画法正确的是（）

A．①②③ B．①④ C．②④ D．①②

2．（2023秋?大田县期末）图中能正确表示平行、垂直、相交之间关系的是（）

A． B．

C． D．

3．（2024秋?忠县期末）如图中，互相平行的直线有（）组。

A．1组 B．2组 C．3组 D．4组

二．填空题（共3小题）

4．（2024秋?寿光市期末）如图，两个不同大小的正方形叠放在一起。你能找到组互相平行的线。

5．（2024秋?新华区期末）用一句话描述如图两条直线的关系。

6．（2024秋?松北区期末）在同一平面内，如果直线a和直线b都和第三条直线c互相垂直，那么，直线a和直线b是互相，记作。

三．判断题（共3小题）

7．（2024秋?番禺区期末）如果把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直，这两根小棒一定互相平行．

8．（2024秋?太原期末）两条直线相交所成的四个角中，如果有一个角是90度，那么这两条直线一定互相垂直．．

9．（2024秋?南岗区期末）在同一平面内，如果两条直线都与同一条直线垂直，那么这两条直线互相平行．．

四．操作题（共1小题）

10．（2024秋?万柏林区期末）画图。

（1）从幸福村到平安路修了一条最短的公路，把它画出来。

（2）通达路经过科技馆，与平安路互相平行，把它画出来。

（培优）四年级同步个性化分层作业5.1平行与垂直

参考答案与试题解析

一．选择题（共3小题）

题号

1

2

3

答案

A

A

C

一．选择题（共3小题）

1．（2024秋?翔安区期末）画一组平行线，下面画法正确的是（）

A．①②③ B．①④ C．②④ D．①②

【考点】过直线外一点作已知直线的平行线．

【专题】几何直观．

【答案】A

【分析】根据平行线的性质，平行于同一条直线的两直线平行，垂直于同一条直线的两直线平行，据此性质选择解答。

【解答】解：分析可知，画一组平行线，画法正确的是①②③。

故选：A。

【点评】本题考查了平行线的性质，结合题意分析解答即可。

2．（2023秋?大田县期末）图中能正确表示平行、垂直、相交之间关系的是（）

A． B．

C． D．

【考点】垂直与平行的特征及性质．

【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．

【答案】A

【分析】同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线，组成平行线的两条直线互相平行；在同一平面内，两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直；如果将同一平面内的两条直线无限延长后，有共同的交点，则这两条直线相交；由此可知，垂直是相交的特殊情况，依此选择即可。

【解答】解：根据分析可知，平行、垂直、相交之间关系的是：

故选：A。

【点评】熟练掌握平行、垂直、相交的特点，是解答此题的关键。

3．（2024秋?忠县期末）如图中，互相平行的直线有（）组。

A．1组 B．2组 C．3组 D．4组

【考点】垂直与平行的特征及性质．

【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．

【答案】C

【分析】在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线，据此数数。

【解答】解：互相平行的直线有3组。

故选：C。

【点评】本题考查了平行线的特征。

二．填空题（共3小题）

4．（2024秋?寿光市期末）如图，两个不同大小的正方形叠放在一起。你能找到4组互相平行的线。

【考点】垂直与平行的特征及性质．

【专题】应用意识．

【答案】4。

【分析】根据平行的含义：同一平面内，不相交的两条直线，叫作平行线；据此解答即可。

【解答】解：如上图，两个不同大小的正方形叠放在一起，能找到4组互相平行的线。

故答案为：4。

【点评】理解平行的含义是解答此题的关键。

5．（2024秋?新华区期末）用一句话描述如图两条直线的关系a⊥b。

【考点】垂直与平行的特征及性质．

【专题】几何直观．

【答案】a⊥b。

【分析】根据在同一平面内，不相交的两条直线叫作平行线，当两条直线相交成直角时，我们就说这两条直线互相垂直。

【解答】解：用一句话描述如图两条直线的关系a⊥b。

故答案为：a⊥b。

【点评】灵活掌握垂直于平行的意义，是解答此题的关键。

6．（2024秋?松北区期末）在同一平面内，如果直线a和直线b都和第三条直线c互相垂直，那么，直线a和直线b是互相平行，记作a∥b。

【考点】垂直与平行的特征及性质．

【专题】应用意识．

【答案】平行，a∥b。

【分析】根据垂直和平行的特征：两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线平行；进而解答即可。

【解答】解：在同一平面内，如果直线a和直线b都和第三条