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基层党支部“两学一做”学习教育总结

自“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育开展以来，我支部严格按照上级党委的统一部署和要求，结合支部实际情况，精心组织、周密安排，扎实推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。通过一系列学习教育活动，支部党员的党性修养得到显著提升，先锋模范作用得到充分发挥，党支部的凝聚力和战斗力进一步增强。现将本次学习教育情况总结如下：

一、学习教育总体情况

在“两学一做”学习教育启动之初，支部便成立了以支部书记为组长的学习教育领导小组，明确责任分工，制定了详细的学习计划和实施方案。方案紧密结合支部党员的思想实际和工作特点，确定了学习内容、学习方式和时间安排，确保学习教育有序开展。

支部共有党员[X]名，在学习教育过程中，全体党员均积极参与，无一人缺席。通过集中学习、个人自学、专题讨论、实践活动等多种形式，全体党员对党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神有了更深刻的理解和把握，进一步增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”。

二、主要做法及成效

（一）深化理论学习，筑牢思想根基

1.系统学习党章党规。支部将党章党规作为学习的重点内容，通过集中学习、专题辅导等方式，组织党员逐章逐条学习党章，深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。同时，开展了党章党规知识竞赛活动，以赛促学，检验学习成果。通过学习，党员们进一步明确了党员的权利和义务，增强了纪律意识和规矩意识。

2.深入学习系列讲话。组织党员认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是关于治国理政的新理念新思想新战略。通过观看视频讲座、阅读原文、撰写心得体会等形式，引导党员深刻领会讲话的精神实质和核心要义。支部还定期组织党员开展专题讨论，围绕讲话中的重点问题进行深入交流，促进了党员之间的思想碰撞和共同提高。

3.丰富学习形式。为提高学习的实效性和吸引力，支部采用了多种学习形式。除了传统的集中学习和个人自学外，还利用“学习强国”等线上平台，组织党员开展线上学习和交流。同时，组织党员参观红色教育基地，接受革命传统教育，让党员在实践中感悟初心使命，增强党性修养。

通过深化理论学习，支部党员的思想认识得到了极大提高，理想信念更加坚定，为开展各项工作奠定了坚实的思想基础。

（二）聚焦问题整改，提升党员素质

1.广泛征求意见。支部通过召开座谈会、发放征求意见表、个别访谈等方式，广泛征求党员和群众对支部及党员个人的意见和建议。共收集到意见建议[X]条，涉及思想、工作、作风等多个方面。

2.深入查摆问题。支部组织党员对照党章党规、系列讲话精神，结合征求到的意见建议，认真查摆自身存在的问题。党员们本着实事求是、严肃认真的态度，深入剖析问题根源，明确了整改方向。

3.狠抓整改落实。针对查摆出来的问题，支部制定了详细的整改方案，明确了整改责任人、整改措施和整改时限。党员个人也制定了个人整改清单，认真落实整改措施。支部定期对整改情况进行督促检查，确保问题整改到位。

通过问题整改，支部党员存在的突出问题得到了有效解决，党员的综合素质得到了显著提升，工作作风明显改善。

（三）发挥先锋作用，推动工作发展

1.设立党员示范岗。在支部内设立了党员示范岗，引导党员在工作中亮身份、作表率。党员示范岗的党员在工作中严格要求自己，带头遵守规章制度，带头提高工作效率和质量，为其他党员和群众树立了榜样。

2.开展志愿服务活动。组织党员积极参与志愿服务活动，如社区清洁、扶贫帮困、政策宣传等。在活动中，党员们充分发挥了先锋模范作用，用实际行动践行了全心全意为人民服务的宗旨，赢得了群众的广泛好评。

3.助力中心工作。支部将“两学一做”学习教育与中心工作紧密结合起来，引导党员在工作中攻坚克难、担当作为。在[具体工作任务]中，党员们冲锋在前，加班加点，确保了工作任务的顺利完成，为单位的发展做出了积极贡献。

通过发挥党员的先锋模范作用，支部的战斗力和凝聚力得到了进一步增强，推动了各项工作的顺利开展。

三、存在的问题与不足

虽然我支部在“两学一做”学习教育中取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足：

1.学习教育的深度和广度有待进一步加强。部分党员对党章党规和系列讲话的学习还不够深入，存在浅尝辄止的现象，对一些重要理论和精神的理解还不够透彻。

2.问题整改的长效机制有待进一步健全。虽然在学习教育中对查摆出来的问题进行了整改，但一些问题的整改还不够彻底，缺乏长效机制的保障，容易出现反弹。

3.党员先锋模范作用的发挥还不够均衡。部分党员在工作中还存在积极性不高、主动性不强的现象，先锋模范作用没有得到充分发挥。

四、下一步工作打算

针对存在的问题和不足，我支部将在今后的工作中采取有效措施，加以改进和完善：

1.持续深化理论学习。进一步丰富学习内容和