大班幼儿在结构游戏中同伴合作行为的研究--以义乌市鑫灿幼儿园为例.docxVIP

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2025-08-15 发布于天津
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大班幼儿在结构游戏中同伴合作行为的研究--以义乌市鑫灿幼儿园为例.docx

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大班幼儿在结构游戏中同伴合作行为的研究

--以义乌市鑫灿幼儿园为例

摘要

幼儿期是同伴合作行为培养的关键期，结构游戏因其合作性的特点，成为培养幼儿合作能力的重要途径，对其同伴合作行为的养成具有不可或缺的价值。本次研究的研究目的旨在深入分析大班幼儿在结构游戏中的同伴合作行为。研究方法为文献法、观察法和案例分析法，通过使用多种研究方法，全面了解幼儿合作行为的现状、产生的问题和影响因素。本次研究结果发现，大班幼儿在结构游戏中主要是缺乏主动合作意识、性别合作难题、合作水平不足以及消极行为频发等问题。除此之外，幼儿的自身因素和外部因素，都对幼儿的合作行为产生了