大班科学活动中幼儿探究性学习现状研究.docVIP

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2025-08-15 发布于天津
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大班科学活动中幼儿探究性学习现状研究.doc

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摘要：在科学学习中，科学活动是一种最主要的学习形式，而探究式学习也是幼儿最主要的一种学习方法。为了对幼儿园开展科学活动中的探究性学习情况进行调查，以青岛市的22名大班幼儿为被试，对其进行科学活动的现状进行了调查。采用观察、访谈等方法，对儿童在科学活动中的总体表现进行了观察，从自主、探索性、合作性、创新性、反思性等五个角度出发，研究结果表明，在大班科学活动中，幼儿的探究学习的发展程度是中等的。在这五个维度上，他们表现出了两极化和不均衡的状况。从对幼儿园的访谈来看，无论是老师还是幼儿本身都有问题，分析其中的影响因素并提出有效的解决策略，促进幼儿的深入探究，提