大班幼儿告状行为的行为分析与应对策略研究──以昆明市Y幼儿园为例.docxVIP

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摘要

大班幼儿的告状行为值得重视，而在幼儿园中大班幼儿的告状行为十分常见，这是因为幼儿在成长过程中，逐渐形成了自我意识和社交能力，他们开始关注他人的行为和态度，并尝试通过告状来表达自己的感受和需求。但是如果幼儿过于频繁地告状或者是带有不真实的告状，不合理的告状可能会对幼儿的心理健康产生不良影响。目前我国对于幼儿告状行为的研究已经取得了一定成就，但总的来说参考案例较少，观察对象较单一不能以偏概全。对于如何用好观察数据进行具体研究，本文将通过昆明市Y幼儿园大二班的幼儿在日常交往中的告状行为来进行具体研究，进一步分析探究，并提出较为切实可行的意见，为幼儿告状行为提供思路方法。