1.1认识社会生活(导学案） - 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.docxVIP

1.1认识社会生活（导学案）

姓名：班级：

课题

1.1认识社会生活

课型

新授课

课时：1

学习目标

（1）健全人格：通过研学生活与社会参与经历，归纳社会生活的特点，理解社会生活对个人成长的意义；

（2）责任意识：通过辨析“个人行为与社会发展的关系”，树立“积极融入社会、共建共享美好生活”的价值观念。

重点

理解社会生活的三大特点。认识个人与社会的相互依存关系，明确积极参与社会生活的意义。

难点

理解社会生活的三大特点

课前案

自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案

基础知识点（10分钟）

1.★社会生活的特点?

①社会生活是。

②社会生活是的。

③社会生活具有公共性。

2.社会生活的丰富多彩体现在哪些方面?

①种类繁多，为人们提供了多样化选择。

②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。

③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的。

★3.社会生活不断变化发展的原因和表现?

原因：

①生产工具的

②科学技术的

③思想观念的

表现:

①物质生活水平不断提升。

②昂扬向上。

③祖国日益繁荣昌盛。

4.为什么说社会生活具有公共性?

*（1）公共生活是在公共空间展开的。

（2）表现：

①社会公共利益由大家共同享有。

②社会秩序由大家共同维护。

③社会发展由大家共同推动。

5.面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年该如何做?

①热爱生活，积极融入社会。

②将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。

（二）（交流合作→共享共长）20分钟

组内交流，达到共识；

【学习任务一】环节一：解锁社会生活，新视角藏何处？

议学情境：

议一议：是我暑假研学去过的地方，你们去过这些地方吗？有什么感受呢？

我们可以通过哪些方式了解社会呢？

【学习任务二】环节二：参与社会生活，多维魅力在哪？

议学活动：在研学中，老师让我们分小组完成下列任务：（晨练/买菜/敬老院/看电影），每组抽取1张卡片，表演情景并完成表格：

议一议：结合议学活动，分析社会生活具有什么特点？

议学情境：在研学的途中：我们见到了夏粮收购，老式木犁变智能收割机，效率大增；县城科技馆里，通信从排队打电话到手机视频，在工厂里，冷链助葡萄外销；社区老年大学，老年人用VR眼镜和平板电脑学习新事物。

议一议：研学见到的变化，说明社会生活在哪些方面的发生了变化？呈现出社会生活的什么特点？

议学情境：在研学的过程中，我们在公园中野餐，吃完了之后，老师让我们把垃圾要全部带走。不是有环卫工人吗？为什么要我们收拾呢？

议一议：小志的说法正确吗？为什么？

【学习任务三】环节三：走进多彩社会，青春绽放光彩

议一议：谢谢大家帮我解决了研学中遇到的这些问题，那大家在帮我解决这些困惑的过程中，知道怎么面对社会生活了吗？

议学延伸：结合生活实际列出自己能为社会做的10件小事，如“主动捡拾校园垃圾”、“向社区提环保建议”等。

每组选1个最易实施的方案分享，最后汇总形成班级“社会微行动指南”。

（三）练习

1．第33届巴黎夏季奥运会于当地时间2024年7月26日开幕。小泽通过电视机观看开幕式，被精彩的节目深深吸引，对中国代表队的出场与阵容的强大而感到自豪。这说明（）

A．熬夜看电视会损害身体健康

B．巴黎奥运会开幕式是有史以来最精彩的

C．我们要主动认识社会，关心国家发展

D．看巴黎奥运会开幕式比完成作业更重要

2．2024年11月，清远市中小学生综合实践活动教育基地荣获广东省研学旅行实践基地称号。研学活动鼓励学生走出校园走出课堂，走进鲜活的生活中去。开展研学活动有利于学生（）

迅速提高社会实践能力

B．感受丰富多彩的社会生活

C．全面提高科学文化素质

D．完全摆脱学校的学习要求

3．以下是某校八年级同学12月时政述评活动中依据学习主题搜集的两则新闻：

新闻一：2024年12月19日上午，正在黑龙江交流访问的中国国民党前主席马英九及随团台湾青年，在哈尔滨展开冰雪项目互动，感受大陆“冰城”的美丽与热情。

新闻二：2024年12月20日上午，庆祝澳门回归祖国25周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就察典礼在澳门东亚运动会体育馆隆重举行。

由此可见，他们学习的共同主题最有可能是（）

感受社会新变化，关注国家新发展

B．社会生活讲道德，人际交往重诚信

C．数