1.1 认识社会生活（教学课件） 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

八年级上册道德与法治第一单元《走进社会生活》

第一课丰富的社会生活

认识

社会生活

社会生活异彩纷呈、绚丽多姿

作为社会的一员

我们的生存和发展离不开社会

随着年龄的增长、能力的增强

我们的社会生活空间和交往范围不断扩大

就让我们一起走进社会，感受生活！

总议题：探秘社会生活

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Proinpharetranonummypede.Maurisetorci.

议学任务：

结合视频，请你绘制一份《我的24小时社会足迹图》。

时间场景互动对象

·

6:30早餐店阿姨

7:15公交站司机、乘客

12:00食堂师傅

17:00小区社区工作人员

..................

议学思考：

结合你的生活体验和经验，说说我们可以通过哪些方式了

解社会?你有何感受？

走进农村步入商场

观看升旗仪式参观博物馆来到工厂

与人交流旅游阅读

看电视实践活动网上查询

一幅幅生动的画卷在我们面前展开。

1.感受社会生活的方式（P3）

③步入商场,琳琅满

目的商品映入眼帘;

②来到工厂,我们④参观博物馆,丰富

看到工人在有条的展品令人震撼;

不紊地工作;

①走进农村,我们⑤观看升旗仪式,

看到农民在田间感受社会生活我们感受到身为

辛勤劳动;的方式中国人的自豪。

社会生活内涵：指人们在社会中相互交往、相互影响、相互合作的活动。它是人

类在社会中生活、工作、学习和娱乐的总和，是人们在社会中互相依存、互相影

响、互相支持的一种状态。

社会生活构成：

l人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求；

l从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主

法治建设；

l从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。

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议学情境：校门口早高峰图片

议学任务：

1、请你找出图片中涉及到的职业。

2、如果与图片中的人物交往，你

会采取