2025-2026学年苏教版（2024）初中生物八年级上册《青春期发育》教学设计.docxVIP

2025-2026学年苏教版（2024）初中生物八年级上册

《青春期发育》教学设计

核心素养教学目标

生命观念：学生能够描述青春期身体发育（如身高突增、性器官发育等）和生理机能变化（如神经系统、心肺功能增强）的特点，阐明青春期发育过程中人体结构与功能的动态变化，理解生命个体在不同阶段的发展规律，形成对生命历程的科学认识。

科学思维：通过分析青春期发育相关的数据（如身高、体重增长曲线）、图表资料，培养学生的逻辑思维能力，学会运用归纳、比较等方法，总结青春期发育的规律和特点，提升对生命现象的理性分析能力。

科学探究：开展“调查青春期同学的身体变化”等探究活动，让学生经历提出问题、设计调查方案、收集和分析数据、得出结论等科学探究过程，培养学生的科学探究能力和实践操作能力，以及团队协作精神。

社会责任：了解青春期心理健康的重要性，认识到青春期可能面临的心理和行为问题（如情绪波动、叛逆等），树立正确的自我认知和健康的生活态度，能够以科学的方式应对青春期的变化，并主动关心和帮助身边的同学，传播青春期健康知识，增强社会责任意识。

教学重难点

1.教学重点

描述青春期身体外形（身高突增、体重增加、第二性征出现）、内部器官（如心脏、肺等功能增强）和性器官发育的显著特点。

阐述青春期心理变化的特征（如独立意识增强、情绪不稳定、性意识萌动等），并引导学生学会正确应对这些心理变化。

2.教学难点

理解青春期身体发育和心理变化的内在生理机制，如性激素对性器官发育和第二性征出现的调节作用。

引导学生正确认识和处理青春期的性心理变化，树立正确的价值观和道德观，避免因对性知识的误解而产生不良行为。

教学准备

多媒体课件：制作包含青春期身体发育各阶段图片（如不同身高、体重变化的对比图、男女第二性征出现的图片）、身体内部器官发育数据图表、青春期心理变化案例分析视频、相关科普动画（如讲解性激素作用机制）等内容的课件，直观展示教学内容。

调查资料：设计“青春期身体变化调查问卷”，内容涵盖身高、体重、第二性征发育等方面，让学生在课前对自己和同学进行初步调查，为课堂讨论提供数据支持。准备一些关于青春期心理健康的问卷调查表，用于课堂上了解学生的心理状态。

教学道具：准备一些青春期发育相关的模型，如男女生殖器官模型（用于讲解性器官发育），帮助学生直观认识身体结构。制作青春期身体发育和心理变化的知识卡片，用于课堂互动游戏。

案例资料：收集青春期因心理问题导致不良后果的真实案例（如因情绪失控引发的冲突事件、因性心理困惑而产生的错误行为等），以及正确应对青春期变化的成功案例，用于课堂案例分析，增强学生的感性认识。

教学过程

1.课程导入（5分钟）

教师活动：展示一组从婴儿期到成年期不同年龄段的人体照片，提问：“同学们，在这些照片中，我们可以看到人在不同阶段有明显的变化，那么大家知道从儿童到成年人过渡的关键时期是哪个阶段吗？”引导学生思考并回答出青春期。接着展示一些青少年在青春期身体快速变化（如身高突然长高、声音变粗或变细）的图片，进一步提问：“你们在自己或身边同学身上有没有发现类似的变化呢？这些变化是怎么发生的？”从而引出本节课的主题——青春期发育。

学生活动：观察照片和图片，结合自身生活经验，思考并回答教师的问题，对青春期发育产生好奇和探索的欲望。

设计意图：通过直观的图片展示和贴近生活的问题引导，激发学生的学习兴趣，让学生意识到青春期发育是每个人都会经历的重要阶段，自然地导入新课。

2.新课讲授

青春期的身体变化（15分钟）

教师活动：展示“青春期身高突增曲线”图表，讲解在青春期，身高会迅速增长，一般来说，男生比女生身高突增的年龄稍晚。展示不同年龄段学生的身高对比图片，让学生更直观地感受身高突增的现象。提问：“同学们，观察图表和图片，你们能发现自己在青春期身高增长的规律吗？”

接着讲解体重也会在青春期显著增加，这是由于骨骼、肌肉和脂肪等组织的生长。展示青春期学生体重变化的数据表格，让学生分析体重增长的趋势。

展示男女生殖器官发育的示意图，讲解性器官在青春期迅速发育，男生的睾丸体积增大，能够产生精子并分泌雄性激素；女生的卵巢质量增加，能够产生卵细胞并分泌雌性激素。强调性激素在青春期发育中的重要调节作用。提问：“雄性激素和雌性激素分别会对男女生的身体产生哪些影响呢？”

展示男女生第二性征出现的图片，如男生出现喉结突出、声音变粗、长出胡须等；女生乳房增大、声音变细、骨盆变宽等，讲解第二性征是在性激素的作用下出现的，是青春期的重要特征之一。

学生活动：观察图表、图片和示意图，思考并回答教师的问题。学生能说出自己身高增长的大致时间和速度，通过分析表格了解体重变化情况。对于性激素的作用，学生能结合第二性征的表现进行回答，如雄性激素使男生出现喉结等，雌性激素使女生乳房