阅读 第7课《静夜思》（教学课件）-2025-2026学年一年级语文下册同步课堂系列（统编版）.pptxVIP

静夜思;

谜语引入，激发兴趣

初读古诗，正确识字

感受诗意，再读古诗

指导书写，升华主题;

谜语引入，激发兴趣

同学们，在浩瀚的宇宙中，有一个神秘而美丽的天体，它有时像弯弯的

小船挂在天边，有时又像圆圆的玉盘照亮夜空。你知道它是什么吗?

古往今来，月亮引发了人们无数的遐想，也让许多诗人灵感大发，写下

了流传千古的诗篇。今天，老师就带着大家走进大诗人李白的世界，看

看他眼中的月亮又藏着怎样的故事呢?让我们一起学习古诗《静夜思》。;

谜语引入，激发兴趣

初读诗句：

请大家自己读一读诗句，看看你会认哪些字呢?把会认的

字读一读，哪些字不会认，就用铅笔标出来。;

初读古诗，正确识字

自主识字：

请同学们自己读古诗，圈出不认识的字，借助拼音读一读，

认一认。;

初读古诗，正确识字

合作学习：

同桌之间互相读一读，互相考一考。如果发现同桌读错了，

一定要耐心地教同桌多读几遍哦。;

初读古诗，正确识字

大家仔细听范读，注

意字音、节奏和停顿。;

初读古诗，正确识字

静夜思

[唐]李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。;

初读古诗，正确识字jingsī

静夜思

[唐]李白

chuáng

床前明月光，疑是地上霜。

jǔwàngdigù

举头望明月，低头思故乡。

1848-6a;

初读古诗，正确识字

静

思;

初读古诗，正确识字

古诗大意：

明亮的月光洒在窗户上，好像地上泛起了一层白霜。

我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远;

感受诗意，再读古诗

同学们，现在请你们静静地欣赏这幅图，看

看在这样一个安静的夜晚，李白站在窗前难

以入睡。他看到月光穿过窗又洒落在窗前，

那月光明亮如霜。仰望那天上的明月，又低

下头看看地上的月光，一股思念家乡，思念

亲人的情感，在他的心里油然而生，于是他

写下了这干百年来感动着每一个中国???的著

名诗篇《静夜思》。;

霜是接近地面的水蒸气或露水，遇

冷结成白色的细粒，大都发生在秋

天的夜里或清晨。谁来用‘霜’组

词，说个句子?;

疑;

感受诗意，再读古诗

全班交流：

离开家乡，离开亲人，李白的心情是怎样的?

就是在这样伤心难过的时候，李白抬起头仰望星空，写下了这首

诗。现在老师来范读，大家闭着眼睛想象画面，感受诗中的情感。;

感受诗意，再读古诗

联想与分享：

同学们，此时的你们看到月亮你想到了什么?

那诗人看着挂在空中的明月，会想到什么呢?他想到了故乡的什;

感受诗意，再读古诗

角色表演朗读：

同学们，带着你对家人的思念，现在请你们就把自己想象成李

白，远离家乡，远离亲人，在一个静静的夜晚，站在窗前望着;

拼音：si

笔画：9画

结构：上下

组词：思念思考

沉思;

拼音：chuáng

笔画：7画

结构：半包围

组词：起床河床

床单;

拼音：qián

笔画：9画

结构：上下

组词：从前前面

前方;

拼音：di

笔画：6画

结构：左右

组词：地球土地

草地;

指导书写，升华主题

I;

拼音：xiang

笔画：3画

结构：独体

组词：故乡家乡梦乡;

指导书写，升华主题

拓展任务：

课后请大家给爸爸妈妈讲讲《静夜思》的故事，让他们也感受一

下李白的思乡之情。再看看夜晚的天空，把看到的景色画下来。

另外，搜集更多与月亮有关的古诗，参加下周班级开展的“古诗

诵读会”,看看谁搜集得最多，读得最好!;

指导书写，升华主题

同学们，今天我们一起在古诗的世界里遨游，认识了生字，书写了漂

亮的汉字，还体会到了李白深深的思乡之情。希望大家课后能继续保

持对古诗的热爱，多去读古诗，感受中华传统文化的魅力。下节课，

我们一起分享大家搜集的古诗，看看谁是咱们班的“古诗小达人”!

今天的课就到这里啦，同学们，再见!