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职业培训教育课程设计与实践策略

目录

一、职业培训教育课程设计概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1职业培训教育发展背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2职业培训教育课程设计定义与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3职业培训教育课程设计原则与理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.4职业培训教育课程设计模式与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、职业培训需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1职业培训需求分析的意义与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2职业培训需求分析的主体与客体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.3职业培训需求分析的流程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3.1目标群体特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3.2职业能力要求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3.3培训资源与约束条件分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

三、职业培训课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1职业培训课程目标设定的依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2职业培训课程目标的层次与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3职业培训课程目标的陈述方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.4职业培训课程目标的编写原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

四、职业培训课程内容开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1职业培训课程内容的选择原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2职业培训课程内容的组织方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.3职业培训课程内容开发的方法与途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.3.1行业企业调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3.2专家咨询．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.3.3学习者分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.3.4标准与规范研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

五、职业培训课程结构与体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.1职业培训课程结构的类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.2职业培训课程体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.3职业培训课程体系的开发方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

5.4职业培训课程模块化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

六、职业培训课程教学方法选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

6.1职业培训课程教学方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

6.2职业培训课程教学方法的选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

6.3职业培训课程教学方法分类与比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

6.3.1互动式教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

6.3.2案例式教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

6.3.3角色扮演式教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

6.3.4网络化教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

6.4职业培训课程教学方法的有效运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

七、职业培训课程教学资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

7.1职业培训课程教学资源