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校外艺术类培训机构火灾应急演练方案5

一、演练目的

增强全体师生在面对火灾时的应急反应能力，尤其是针对艺术类培训机构特有的教学环境，如画室、音乐教室、舞蹈教室等，让师生熟悉不同区域的安全疏散路径。

提升师生对火灾危险性的认知，使其熟练掌握灭火器、消火栓等消防器材的使用方法，确保在火灾初期能有效扑救，减少损失。

检验机构内部各部门及教职员工之间的协同配合能力，完善火灾应急预案，确保在紧急情况下能够迅速、有序地开展救援和疏散工作，最大程度保障师生的生命安全。

二、演练时间

2025年7月25日（周五）16:30-18:00

三、演练地点

[培训机构详细地址]，涵盖机构内所有教学区域（画室、音乐教室、舞蹈教室、书法教室等）、办公区域、疏散通道以及室外安全集结点（机构前的空旷广场，距离建筑不小于20米，设置明显的标识和区域划分，方便师生集合）

四、演练参与人员

全体教职员工、暑期班学员（提前与家长沟通确认，确保学员按时参与演练。对于因特殊原因无法参加的学员，需做好记录并在后续进行单独的安全教育）

五、演练组织机构及职责

（一）应急演练指挥部

总指挥：[总指挥姓名]（全面负责演练的策划、组织、指挥与协调工作。下达演练开始和结束指令，在演练过程中根据实际情况做出关键决策，如是否请求外部支援、调整疏散方案等）

副总指挥：[副总指挥姓名]（协助总指挥开展工作，负责现场的具体指挥和调度。及时向总指挥汇报演练进展情况，协调解决演练过程中出现的各类问题，确保演练流程的顺畅进行）

（二）各工作小组及职责

通讯联络组：由行政办公室人员组成，配备对讲机、固定电话和移动电话。负责演练过程中的通讯联络工作，在火灾发生时，立即拨打“119”报警电话，准确报告火灾发生地点、火势大小、燃烧物质、有无人员被困等关键信息；同时向总指挥汇报现场情况，并传达总指挥的指令给各工作小组，确保信息传递及时、准确。

疏散引导组：按楼层和教学区域划分小组，每组由该区域的任课教师和班主任组成。在演练中负责引导师生迅速、有序地疏散撤离。接到疏散指令后，迅速到达各自负责的区域，组织学员用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿按照预定的疏散路线撤离。在楼梯口、转弯处等关键位置安排专人值守，提醒学员不要惊慌、不要拥挤、不要返回取物品，确保疏散通道畅通，防止发生踩踏事故。学员疏散到安全集结点后，及时清点人数，并向总指挥报告。

灭火行动组：由熟悉消防器材使用的教职员工组成，配备足够数量的灭火器、灭火毯、消防水带等灭火器材。在火灾发生初期，迅速赶赴火灾现场，判断火势和燃烧物质，选择合适的灭火器材进行灭火。如使用干粉灭火器扑救一般固体火灾和可燃液体火灾，使用二氧化碳灭火器扑救电气火灾等。若火势较大无法控制，应及时撤离现场，等待消防救援人员的到来。

医疗救护组：由校医和经过急救培训的教职员工组成，配备急救箱、担架等医疗救护设备。在安全集结点设立临时医疗救护点，负责对在疏散过程中受伤的人员进行紧急救治，如包扎伤口、处理骨折、心肺复苏等。对于伤势较重的人员，及时拨打“120”急救电话，并协助医护人员将伤者送往医院。

安全保卫组：由保安人员和部分教职员工组成，配备警戒带、强光手电筒等设备。负责在演练现场设置警戒区域，禁止无关人员进入，维护现场秩序。在机构周边道路设置警示标志，引导消防车辆顺利到达火灾现场。防止在演练过程中发生意外事件，保障演练的安全进行。

摄影记录组：由宣传部门或具有摄影摄像技能的教职员工组成，配备专业的摄影摄像设备。负责对演练过程进行全程拍摄记录，包括火灾发生时的场景、师生疏散的过程、灭火行动、医疗救护等环节。演练结束后，对拍摄的资料进行整理编辑，制作成演练总结报告的附件，为后续的总结评估和改进工作提供依据。

六、演练准备工作

（一）物资准备

灭火器材：在各楼层和教学区域配备足够数量且在有效期内的干粉灭火器（根据场所面积和消防规定配置，如每50平方米至少配备1具4公斤以上的干粉灭火器）、二氧化碳灭火器（用于电气设备灭火），并确保灭火器压力正常、零部件完好；准备消防水带、水枪、消防栓扳手，检查消防栓供水是否正常；配备一定数量的灭火毯，放置在易取放的位置。

疏散物资：为每位师生准备湿毛巾（可提前浸湿放在指定位置，或准备干毛巾并在演练前告知师生自行浸湿）；在疏散通道和安全出口设置明显的指示标志和应急照明灯具，确保疏散路线清晰可见；准备扩音器、哨子等通讯和指挥工具，用于在疏散过程中引导师生。

医疗物资：急救箱内配备常用的急救药品和器材，如碘伏、酒精、棉签、纱布、绷带、创可贴、止血带、三角巾、听诊器、血压计等；准备担架，用于搬运重伤员。

其他物资：警戒带、强光手电筒、对讲机、固定电话、移动电话、记录表格、笔等。

（二）场地准备

提前清理疏散通道和安全出口，确保通道畅通无阻，无杂物堆积；检查