2025秋统编版道德与法治四年级上册第三单元《7健康看电视》教学设计 .pdfVIP

2025秋统编版道德与法治四年级上册第三单元

《7健康看电视》教学设计

项目内容

教材分析本课是统编版道德与法治四年级上册第三单

元《信万花筒》的第一课。本单元以信

万花筒为主题，旨在通过引导学生健康看电

视、认识网络新世界、正确对待广告等内

容，提升学生良好的媒介素养。《健康看电

视》这一课主要围绕电视展开，通过“神奇

的宝盒”“眼睛的抗议书”“别让它抢

走太多”三个板块，引导学生发现电视带来

的好处，认识到不健康看电视对眼睛及身体

的伤害，思考如何健康地看电视，正确处理

看电视与生活的关系，培养健康、合理的看

电视习惯。教材内容紧密联系学生生活实

际，以学生熟悉的电视为切入点，引导学生

深入思考，具有很强的现实指导意义。

学情分析四年级学生对电视并不陌生，多数学生喜欢

看电视，且有一定的电视节目选择能力和对

电视媒体的认识。但他们在健康观看电视方

面存在诸多问题，如部分学生沉迷电视，影

响学习和视力；一些学生缺乏批判性思维，

难以辨别节目内容的真实性与价值取向；还

有学生存在不良观看习惯，如长时间连续观

看、关灯观看等，对身心健康产生负面影

响。针对这些情况，教学中需结合学生实

际，通过丰富的教学活动，帮助学生解决问

题，提升信素养和媒介素养。

课标目标1.健康、安全地生活：学生能按时作，生

活有规律，知道初步保健常识并在生活中运

用，具备初步的自我保护意识和能力。

2.我的健康成长：了解迷恋网络和电子游戏

等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方

式。

3.我们的国家：知道现代通信的种类和方

式，体会现代传媒，尤其是网络与人们生活

的关系。在有效获取信的同时，增强对信

的辨别能力，遵守通信的基本礼貌和网络

道德、法律规范，做到文明上网。

教学重难重点：

点1.引导学生认识到电视带来的好处以及不健

康看电视的危害。

2.掌握健康看电视的方法和技巧，如合理安

排时间、保持正确姿势、选择合适节目等。

难点：

1.培养学生健康的看电视习惯，使其在日常

生活中真正做到健康看电视。

2.提高学生的批判性思维，让学生能够理性

看待电视节目，理解电视媒体的社会责任。

教学法教法：讲授法、案例分析法、讨论法、直观

演示法。通过讲授，向学生传授健康看电视