走进老师表格式教案2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

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2025-08-22 发布于海南
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走进老师表格式教案2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.docx

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七年级上册5.1《走进老师》教学设计

课题

5.1走进老师

课时安排

1课时

教材分析

本节课围绕“走进老师”展开，是构建和谐师生关系的基础内容。教材先通过师生熟悉的教师经典语录引发共鸣，进而从不同年龄阶段对老师的认知切入，介绍了“至圣先师”孔子和近现代教育家陶行知的教育思想，引导学生认识教师职业的神圣性与使命感；结合《中华人民共和国教师法》说明教师职业的专业性，通过学生讨论明确教师在学生成长中的不可替代作用，最后强调教师需不断提升自身素养，成为“四有”好教师。整体内容由浅入深，从感性认知到理性分析，帮助学生全面了解教师职业。

学情分析

本节课的授课对象为中学生，他们已在不同