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《田家四季歌》秋季部分教案

一、教学目标

正确、流利地朗读《田家四季歌》的秋季段落，理解“稻上场、谷像黄金、身体虽辛苦，心里喜洋洋”等语句的意思。

结合图片和生活经验，知道秋季是丰收的季节，认识“稻子、高粱、棉花”等农作物。

感受秋季丰收的美好，体会农民伯伯丰收时的喜悦心情。

二、教学重难点

重点：读懂秋季段落的内容，知道秋季有哪些农作物丰收（稻子、高粱、棉花）。

难点：体会“身体虽辛苦，心里喜洋洋”的情感（农民伯伯收割很累，但看到丰收会很高兴）；理解“谷像黄金”的比喻（稻谷成熟后金黄饱满，像黄金一样珍贵）。

三、教学准备

秋季景色视频：农田丰收的画面（金黄的稻子、红高粱、白棉花）、农民收割稻子的场景。

农作物图片：稻子（稻穗）、高粱、棉花的实物图，标注名称；稻谷堆的图片（对应“谷像黄金”）。

语句卡片：秋季段落的句子（“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。”）。

四、教学过程（30分钟）

（一）导入：聊聊秋天的“宝藏”（5分钟）

教师提问：“秋天到了，你们看到周围有什么变化呀？”（引导学生说：树叶黄了、果子熟了、农民在收庄稼）

播放秋季景色视频：“秋天的田野里藏着好多‘宝藏’——金黄的稻子、红红的高粱，农民伯伯正忙着收粮食呢！今天我们就来读《田家四季歌》里写秋天的段落，看看田家的秋天是什么样的。”

（二）学习秋季段落：读懂丰收的画面（12分钟）

初读段落，感知内容

教师范读秋季段落，学生跟读：“注意听‘稻上场（cháng）’的读音，‘场’在这里指晒粮食的空地。”

学生自由读，圈出不理解的词语（如“上场、黄金、喜洋洋”）。

结合图片理解语句

“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香”：

出示稻子和稻谷图片：“稻子成熟后，被运到晒谷场（上场），脱粒后的稻谷金灿灿的，就像黄金一样（谷像黄金），闻起来还有淡淡的香味（粒粒香）。”（让学生闻一闻稻香标本，直观感受“粒粒香”）

引导想象：“看到这么多金黄的稻谷，你觉得像看到了什么？”（像满地的星星、像黄金铺成的路）

“身体虽辛苦，心里喜洋洋”：

出示农民收割稻子的图片：“农民伯伯要把稻子割下来、运到场上，还要脱粒、晾晒，一整天下来会很累（身体虽辛苦）。”（让学生做“弯腰割稻”的动作，感受“辛苦”）

追问：“为什么他们心里还喜洋洋呢？”（出示稻谷堆图片）“因为稻子收了很多，今年有好收成，所以心里很高兴（喜洋洋）。”

朗读指导：“读‘谷像黄金粒粒香’时，声音要饱满，像闻到香味一样；读‘心里喜洋洋’时，要带着开心的语气，嘴角可以上扬哦！”（学生带着表情朗读，教师纠正语气）

（三）感悟情感：丰收的“甜”与“累”（8分钟）

小组讨论：“农民伯伯收割时很累，为什么还会喜洋洋？”（每组选一个代表说：因为粮食丰收了，能吃饱饭了；因为一年的辛苦有了收获）

联系生活：“你们有没有过‘虽然累但很开心’的经历呀？”（比如帮妈妈做家务很累，但得到表扬会开心；像农民伯伯一样，付出后有收获就会快乐）

带着情感朗读：“我们现在就是丰收的农民伯伯，带着累但开心的心情再读这段吧！”

（四）课堂练习：说说秋天的丰收（4分钟）

出示农作物图片：“秋天除了稻子，还有这些农作物丰收了——这是高粱（红红的），这是棉花（白白的）。”

学生试着说：“秋季里，（高粱红），（像火把）。”“秋季里，（棉花白），（像云朵）。”（教师帮忙补充，鼓励用比喻）

（五）小结（1分钟）

教师：“今天我们知道了秋天是丰收的季节，稻子、高粱都熟了。农民伯伯虽然辛苦，但看到金黄的粮食，心里特别高兴。秋天真是个让人开心的季节呀！”

五、课堂练习

看图填空：根据图片（稻子、稻谷），补全句子：

秋季里，（稻）上场，谷像（黄金）粒粒香。

农民伯伯身体虽（辛苦），心里（喜洋洋）。

六、板书设计

《田家四季歌》（秋季）

丰收的农作物

农民的心情

稻上场、谷像黄金

稻子、高粱、棉花

喜洋洋

身体虽辛苦，心里喜洋洋

（贴农作物图片）

（画笑脸）

（注：中间贴金黄稻子的图片，用黄色粉笔标“谷像黄金”；右侧画农民伯伯的简笔画，旁边画笑脸，直观体现“心里喜洋洋”；语句用彩色粉笔标出关键词“黄金、喜洋洋”。）