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高教论坛

年月第期

２０２５４４Ar．２０２５No４

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HiherEducationForum

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人工智能赋能高校思政课高质量发展的实践进路

刘绍云

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长沙理工大学湖南长沙

４１００８２

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摘要人工智能具有渗透性延展性协同性以及创新性等技术属性其凭借融合新优势拓展新动能与构建信息资源库的维

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度促进高校思政课朝着智慧思政智能教学个性化等新生态新模式发展在推动教学模式和教育生态创新教学条件和教师

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角色转变课程精准性和感染力中驱动高校思政课高质量发展当前人工智能赋能思政课高质量发展还存在过度性想象

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主体素养欠缺客体锚定之困赋能资源不足技术操纵风险等问题对此需要始终坚守正确政治立场落实立德树人根本

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任务加强教师智能素养培育提升教师智能应用能力破除智能技术操纵逻辑提高受教育者智慧充盈高校智能教学资源

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夯实智能思政课的基础推动智能信息治理升级巩固主流意识形态阵地

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关键词人工智能高校思政课高质量发展内在机理

中图分类号:文献标识码:文章编号:()

G６４１A１６７１－９７１９２０２５４－００１０－０９

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作者简介刘绍云１９９０－女江西宜春人副研究员博士研究方向为网络思想政治教育理论与创新

收稿日期:修稿日期:

２０２４－１１－２９２０２４－１２－３１

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中华人民共和国国民经济和社会发展第十四创新性打造思政金课的重要抓手和现实需要与

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个五年规划和二〇三五远景目标纲要提出要建,、

此同时同技术与课程深度融合协调发展的根本任

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设高质量教育体系深化教育改革教育部部长