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2025年中学教师资格考试《综合素质》学生心理辅导案例精选解析试题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.小明在课堂上经常开小差，注意力难以集中，学习成绩也不理想。老师与他沟通后发现，小明在家经常玩电子游戏到很晚，导致白天精神不佳。这种情况体现了影响学生心理健康的（）因素。

A.生理B.心理C.社会D.家庭

答案：D。家庭环境对学生心理健康有重要影响，小明因在家玩游戏到很晚影响学习状态，体现了家庭因素的作用。

2.小红性格内向，在班级里很少主动与同学交流，总是独来独往。老师为了帮助她改善这种情况，组织了一些小组活动，鼓励小红参与。老师运用的心理辅导方法是（）。

A.强化法B.系统脱敏法C.行为塑造法D.社交训练法

答案：D。社交训练法旨在通过组织社交活动等方式帮助学生提高社交能力和改善社交状况，老师组织小组活动鼓励小红参与符合社交训练法。

3.小强在考试前总是过度紧张，甚至出现心跳加速、手抖等症状。心理老师通过让小强在放松的状态下想象考试场景，逐渐减轻他的紧张情绪。这种方法属于（）。

A.松弛训练法B.肯定性训练C.理性情绪疗法D.认知疗法

答案：A。松弛训练法是通过放松身体来缓解紧张情绪，心理老师让小强在放松状态下想象考试场景，符合松弛训练法的特点。

4.小李在学习上遇到困难时，总是容易放弃，缺乏坚持性。老师为了培养他的意志品质，给他布置了一些有一定难度但通过努力可以完成的任务，并鼓励他坚持完成。老师运用的方法是（）。

A.榜样示范法B.自我教育法C.实践锻炼法D.品德评价法

答案：C。实践锻炼法是让学生通过实际活动来培养良好的品德和意志品质，老师布置任务让小李完成以培养其坚持性，属于实践锻炼法。

5.小张因为一次考试失利而情绪低落，认为自己很笨，以后也学不好了。心理老师引导他分析考试失利的原因，帮助他认识到自己的优点和潜力，改变了他的不合理信念。心理老师运用的是（）。

A.系统脱敏法B.理性情绪疗法C.强化法D.来访者中心疗法

答案：B。理性情绪疗法强调通过改变不合理信念来调整情绪和行为，心理老师引导小张分析原因、改变不合理信念，符合该疗法。

6.小孙在学校里经常与同学发生冲突，喜欢打架。老师通过与他沟通，了解到他在家中经常看到父母吵架，缺乏正确的情绪表达和解决问题的方式。这说明影响小孙心理健康的因素是（）。

A.学校B.家庭C.社会D.同伴

答案：B。小孙因在家看到父母吵架而缺乏正确处理问题的方式，体现了家庭环境对其心理健康的影响。

7.小赵总是担心自己会犯错，做事情时小心翼翼，甚至不敢尝试新事物。心理老师让他列出自己担心的事情，并分析这些事情发生的可能性和后果，帮助他减轻焦虑。这种方法属于（）。

A.认知疗法B.系统脱敏法C.行为疗法D.精神分析疗法

答案：A。认知疗法通过改变患者对自己、对他人或对事物的看法与态度来改善心理问题，心理老师让小赵分析担心事情的可能性和后果，属于认知疗法。

8.小周在班级里经常被同学嘲笑，导致他越来越自卑。老师为了帮助他树立自信，在课堂上经常表扬他的优点和进步，让同学们看到他的闪光点。老师运用的是（）。

A.强化法B.榜样示范法C.自我教育法D.品德评价法

答案：A。强化法是通过奖励等方式增强某种行为，老师表扬小周的优点和进步以增强其自信，属于强化法。

9.小吴在学习过程中，遇到难题时总是依赖老师和同学的帮助，缺乏独立思考能力。老师为了培养他的独立思考能力，给他提供一些开放性问题，让他自己思考和探索。老师运用的方法是（）。

A.启发式教学法B.讨论法C.练习法D.发现法

答案：D。发现法是让学生通过自己的探索和发现来学习知识，老师提供开放性问题让小吴自己思考探索，属于发现法。

10.小郑情绪容易激动，常常因为一点小事就大发雷霆。心理老师教他在情绪激动时深呼吸、数数字等方法来控制自己的情绪。这种方法属于（）。

A.情绪调节法B.系统脱敏法C.行为疗法D.认知疗法

答案：A。情绪调节法是通过各种方式调节自己的情绪，心理老师教小郑深呼吸、数数字等方法控制情绪，属于情绪调节法。

11.小王在学校里经常感到孤独，没有朋友。老师组织了一些交友活动，让他有机会与更多同学交流和互动。老师运用的心理辅导方法是（）。

A.社交训练法B.强化法C.系统脱敏法D.理性情绪疗法

答案：A。社交训练法通过组织社交活动帮助学生改善社交状况，老师组织交友活动让小王参与，属于社交训练法。

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