2落花生（课件）统编版语文五年级上册.pptxVIP

2落花生

五年级上册人教版第1课时;

新课导入

猜一猜

绿叶子，小黄花，;

许地山(1893—1941),笔名

落华生。我国现代小说家、散文家。曾先后在北京大学、清华大学、香港大学等校任教。主要作品有《缀网劳蛛》《空山灵雨》等。;

部首：一

结构：上中下结构

组词：茅亭凉亭亭亭玉立亭台楼阁

造句：公园里有很多凉亭供游人休息。

书写指导：“口”稍扁小；“”宜宽；“丁”

竖钩正直。;

部首：矢

结构：左右结构

组词：矮小低矮高矮

造句：他虽然身材矮小，但打篮球的技术很好。

书写指导：左窄右宽。左部“矢”最后一笔点与右下部“女”的撇形成避让。;mǔ

一亩;pián(便宜)(大腹便便)

biàn(方便)(便利店);

nán(困难)(难能可贵)难

nàn(灾难)(苦难)

例：遭受了如此大的灾难(nàn),他依然保持着积极乐观的

心态，真是难(nán)能可贵。;

开拓扩展。文中指把原来荒着的地开垦出来。

造句：他们投身到开辟边疆的大潮中。

用工具把土翻松。

造句：今天我跟爷爷到田地里去体验生活，我学会了翻地。表示出乎意料，竟然。

造句：妈妈没想到李阿姨居然会从国外赶回来参加聚会。

取得成熟的农作物。

造句：农民伯伯在春天播种，在秋天收获。;

【爱慕】由于喜欢或敬重而愿意接近。

造句：我们要学会节俭，不要爱慕虚荣。

【分辨】辨别。

造句：雾很大，我连方向都分辨不清了。

【体面】(相貌或样子)好看，美丽。

造句：我的小妹妹长得非常体面。;

吩咐——嘱咐

分辨——辨别;

初读课文，读准字音、读通句子，思考围绕“落花生”写

了哪些内容，把握课文主要内容。

课文围绕“落花生”

写了哪几部分的内容?

重点写了什么?;

议花生

(重点)

尝花生;

第二部分

(第2自然段)

母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。;

默读课文第1、2自然段，边读

边思考：你读懂了什么?还有哪些不懂的地方?;

我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你

们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种???翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。;

母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我

们的新花生，好不好?”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐

就在后园的茅亭里过这个节。

既表现出母亲的能干，又写出她为收获节所作的精心准备。;

THANK

OU

谢谢观赏