四年级习作指导：《校园记忆》解析及写作指导.docxVIP

四年级习作指导：《校园记忆》解析及写作指导

原题回放

请以“校园记忆”为主题，写一篇400字左右的作文。可以围绕校园里的梧桐树展开，具体可写：梧桐树的样子（如树干粗壮、树枝像大手、叶子像手掌）；梧桐树的四季变化（春天发芽、夏天遮阴、秋天落叶、冬天挂雪）；你与梧桐树之间的小故事（如夏天在树下乘凉、秋天捡落叶做书签）；以及你对梧桐树的感受（如它是校园里的“老伙伴”，见证了你的成长）。注意语句通顺，表达真情实感。

题目解析

概念界定

“校园记忆”是通过具体事物（此处聚焦梧桐树）回忆校园生活的作文主题。本次写作需以“梧桐树”为核心线索，将“观察景物特征”“记录生活片段”“表达情感”结合，展现校园生活的美好与成长的足迹，属于“状物+叙事+抒情”相结合的记叙文。

分析现象原因

选择“梧桐树”作为“校园记忆”的载体，原因有三：①梧桐树是校园中常见的标志性景物，易于学生观察和感知；②其四季分明的变化（发芽—遮阴—落叶—挂雪）天然适合按时间顺序组织内容，符合四年级学生“按顺序写”的写作要求；③梧桐树的“生长”与学生的“成长”可形成呼应，便于表达“见证”“陪伴”等情感，贴近学生生活经验。

行动做法

聚焦“梧桐树”，细化观察：先观察梧桐树的外形（用“看、摸、闻”等感官描写，如树干“两个小朋友手拉手才能抱住”，叶子“边缘有锯齿，摸起来毛茸茸的”）；再记录四季变化（春芽、夏荫、秋叶、冬雪），加入具体场景（如春天芽苞“像刚睡醒的小娃娃”）。

结合“小故事”，以事传情：回忆与梧桐树相关的真实经历（如夏天和同学在树下分享冰棍、秋天和老师一起捡落叶做书签），用“谁+做什么+当时的心情”的句式写清楚细节。

表达“真感受”，以景喻情：将梧桐树比作“老伙伴”“守护者”，通过“它看着我从一年级的小不点长成四年级的大孩子”等句子，体现“见证成长”的主题。

标题举例

《校园里的“老伙伴”——梧桐树》

《那棵陪我长大的梧桐树》

《四季的约定：我的校园梧桐》

《梧桐树下的悄悄话》

《一片落叶，一段回忆》

论据素材

梧桐树的“样子”素材

树干：“梧桐树的树干特别粗，我们班两个最胖的男生手拉手，胳膊才能勉强绕它一圈。树皮是灰褐色的，摸上去像爷爷手上的皱纹，糙糙的，却很温暖。”

树枝：“树枝向四面伸开，有的弯弯曲曲，像在给我们招手；有的直直地伸向天空，像举起的大手，要接住飘落的云朵。”

叶子：“叶子像一把把绿色的小手掌，边缘有尖尖的锯齿，反面是淡绿色的，叶脉像手掌里的纹路，清晰又有趣。”

梧桐树的“四季”素材

春天：“春风一吹，梧桐树上冒出了嫩黄的芽苞，像挂在枝头的小音符。过几天，芽苞裂开，嫩绿色的叶子卷着边儿舒展开，阳光透过叶子，在地上洒下星星点点的光斑。”

夏天：“浓密的枝叶把天空遮得严严实实，树下的阴凉能坐下我们整个班。我们常搬着小凳子在这儿看书，蝉在树上‘知了知了’地叫，风一吹，叶子‘沙沙’响，像在给我们伴奏。”

秋天：“叶子慢慢变黄，风一吹就打着旋儿飘落，像一只只金蝴蝶。我们捡最完整的叶子，在上面用彩笔写名字，夹在书里当书签，书页里从此藏着秋天的味道。”

冬天：“光秃秃的树枝上挂满了雪花，像给梧桐树披上了一件银色的披风。我们在树下堆雪人，抬头看时，树枝像一幅水墨画，安静地等着春天再来。”

与梧桐树的“故事”素材

“二年级夏天，我中暑头晕，老师把我扶到梧桐树下，用树叶给我扇风，还买了冰棍。那天的冰棍是绿豆味的，甜丝丝的，就像树下的风一样凉。”

“去年秋天，我和同桌吵架了，独自坐在梧桐树下掉眼泪。一片落叶飘到我手心里，我突然想起春天我们一起在树下捡芽苞的事，就跑去找她道歉了。现在那片叶子还夹在我的日记本里呢。”

对梧桐树的“感受”素材

“每天上学，我都会先和梧桐树‘打招呼’：‘早啊，老伙计！’它也会摇摇树枝，像在说‘快去教室吧，别迟到啦’。”

“现在我四年级了，比一年级时高了一个头，梧桐树的树干也好像更粗了。它的年轮里，一定藏着我所有的笑声和小秘密吧！”

佳作展示

校园里的“老伙伴”

走进我们的校园，第一眼看到的就是操场边的梧桐树。它长得比教学楼还高，树干粗得要两个小朋友手拉手才能抱住，树皮裂开一道道纹路，像爷爷脸上的皱纹，摸上去糙糙的，却让人觉得亲切。树枝向四面伸开，像张开的大手，默默守护着我们的校园。

春天，梧桐树是“魔术师”。嫩黄的芽苞偷偷从枝干里钻出来，像一颗颗小珍珠。过几天，芽苞“啪”地裂开，嫩绿色的叶子卷着边儿舒展开，边缘有尖尖的锯齿，像一把把小手掌。阳光透过叶子，在地上洒下星星点点的光斑，我们追着光斑跑，笑声把小鸟都引来了。

夏天，梧桐树是“遮阳伞”。浓密的枝叶把天空遮得严严实实，树下的阴凉能坐下我们整个班。记得二年级的一个下午，我中暑头晕，老师把我扶到树下，用梧桐叶给我扇风，还买了一根绿豆冰棍。我靠在树干上，冰棍的甜味和树叶的清香混在一起，那一刻，梧桐树好像