（2024 - 2025学年）人教版七年级上册英语教学计划.docxVIP

人教版七年级上册英语教学计划

指导思想

以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指引，秉持“以学生为中心，以实践为导向”的教学理念。在教学中，将学生置于主体地位，充分关注学生的学习需求、兴趣爱好及个体差异。同时，着重强调英语学习的实践性与实用性，积极引导学生将所学知识运用到实际生活中，致力于培养学生的综合语言运用能力以及跨文化交际能力，落实立德树人根本任务，助力学生核心素养的发展。

学情分析

七年级学生刚步入初中阶段，正处于英语学习的初级时期。他们对英语学习满怀好奇与热情，具备较强的模仿能力和记忆力，这为教学的开展提供了有利条件。然而，学生们的英语基础知识和听说读写技能普遍较为薄弱，且由于学习方法和习惯尚未完全养成，在学习过程中可能会遭遇诸多困难，需要教师给予耐心细致的引导与帮助。此外，学生之间的英语水平可能存在一定差异，在教学过程中需因材施教，以满足不同学生的学习需求。

教材分析

本学期使用的人教版七年级英语上册教材，分为预备篇（Starter）和正式篇（Units1-7）。预备篇旨在助力学生实现从小学到初中英语学习的平稳过渡，对基础英语知识和技能进行复习与巩固。正式篇内容丰富，涵盖听、说、读、写多个维度，话题紧密贴近学生的日常生活，如个人信息、家庭、学校、兴趣爱好等，高度重视培养学生的综合语言运用能力。教材的编排注重循序渐进，语法部分采用“发现式”教学模式，通过表格呈现目标语法结构，引导学生自主发现并总结语言规律，实现从感性认识到理性认知的跨越，学用结合，提升学生对语法的理解与运用能力。

教学目标

语言知识目标

学生能够准确掌握英语26个字母的读音和书写规范，为后续的英语学习奠定坚实基础。

积累一定数量的常用单词和短语，熟悉并能运用常见的交际用语，实现日常交流的基本表达。

深入理解并掌握基本的语法知识，包括名词、代词、动词、形容词、数词等的用法，能够在实际语境中正确运用。

熟练运用一般现在时、现在进行时等时态，准确描述当前的状态、习惯以及正在进行的动作。

语言技能目标

能够轻松听懂简单的英语对话和短文，并迅速做出准确的反应，理解其关键信息。

可以自如地运用英语进行简单的日常交流，如问候、介绍、感谢、询问等，表达流畅自然。

能够顺利阅读简单的英语文章，快速理解文章的主旨大意，获取关键信息。

能够用英语书写简短的句子和段落，清晰地表达自己的想法、感受和观点，语法正确，表达合理。

情感态度目标

持续培养学生对英语学习的浓厚兴趣和积极性，让学生在学习中不断获得成就感，增强学习自信心。

通过小组合作学习等活动，培养学生的团队协作精神和创新意识，提升学生的跨文化交际能力，拓宽国际视野。

引导学生树立正确的学习态度和价值观，认识到英语学习的重要性，培养自主学习和终身学习的意识。

学习策略目标

指导学生掌握有效的单词记忆方法，如词根词缀法、联想记忆法等，提高单词记忆效率。

培养学生的听力技巧，如预测听力内容、抓住关键词等，提升听力理解能力。

引导学生学会阅读策略，如略读、扫读、精读等，根据不同的阅读目的选择合适的阅读方法。

鼓励学生积极参与课堂活动，大胆开口说英语，培养口语表达的自信和流利度。

培养学生的写作策略，如列提纲、组织语言、检查修改等，提高英语写作水平。

教学措施

分层教学

充分了解学生的英语实际水平，依据学生的能力、兴趣和学习需求进行分组。为不同层次的学生量身定制个性化的学习方案，包括学习目标、学习内容和学习任务等。对于基础薄弱的学生，侧重于基础知识的巩固和基本技能的训练；对于学有余力的学生，提供拓展性的学习内容，如英语阅读材料、写作练习等，满足他们的学习需求，促进全体学生在原有基础上都能得到充分发展。

情境教学

积极创设真实、生动的语言情境，让学生仿佛置身于英语国家的生活场景中。例如，通过模拟商店购物、餐厅点餐、校园活动等情境，让学生在实际交流中运用英语，提高语言的实际应用能力。利用多媒体资源，如图片、视频、音频等，为学生营造逼真的语言环境，增强学生的学习体验，激发学生的学习兴趣。

游戏化教学

巧妙运用英语歌曲、游戏、竞赛等多样化的教学手段，将枯燥的语言学习转化为有趣的活动。例如，开展单词接龙游戏、英语歌曲学唱比赛、语法知识竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，减轻学习压力，提高学习积极性。通过游戏化教学，培养学生的竞争意识和团队合作精神，同时加深学生对知识的理解和记忆。

合作学习

大力鼓励学生进行小组合作学习，将学生分成若干小组，共同完成学习任务。在小组合作中，学生们可以相互交流、讨论、分享学习经验和想法，培养团队协作精神和自主学习能力。教师在小组合作学习中扮演引导者和组织者的角色，为学生提供必要的指导和支持，确保小组合作学习的顺利进行。例如，组织小组进行英语对话练习、课文朗读比赛、项目式学习等活