2025秋统编版（2024）七年级上册语文教学计划.docxVIP

统编版（2024）七年级上册语文教学计划

教学目标

知识与技能

学生能够精准掌握本册书中要求识记的生字词，做到读音准确、字形无误、字义理解透彻，并能在实际语境中熟练运用常用词语。

具备流利且富有感情地朗读课文的能力，能够熟练背诵指定篇目，通过朗读深入理解文本内涵，显著提高阅读理解能力。

深入学习并透彻理解文章的基本结构，如总分总、总分、分总等结构形式；熟练掌握常见的写作手法，如借景抒情、托物言志、对比衬托等；灵活运用多种表达技巧，如修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等）、描写方法（人物描写、环境描写等），提升对文本的鉴赏能力。

着重培养学生的写作能力，引导学生掌握记叙文、说明文、议论文等基本文体的写作方法和技巧，能够写出结构清晰、内容充实、语言流畅、主题明确的作文。

过程与方法

积极采用诵读法，让学生在反复诵读中感受语言的韵律美、节奏美，深入体会文本的情感和内涵；组织学生开展讨论活动，鼓励学生发表自己的见解和看法，培养学生的思维能力和语言表达能力；推行合作学习模式，通过小组合作完成学习任务，培养学生的团队协作精神和合作能力。

充分运用现代信息技术手段辅助教学，如精心制作多媒体课件，将文字、图片、音频、视频等多种元素融合在一起，使教学内容更加生动形象、直观有趣，吸引学生的注意力，提高教学效果；合理利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料和拓展学习的渠道，拓宽学生的知识面。

大力鼓励学生进行课外阅读，推荐适合七年级学生阅读的经典文学作品，引导学生制定阅读计划，定期开展阅读分享会，让学生交流阅读心得和体会，拓宽学生的知识面，提高学生的文学素养。

情感态度与价值观

1.精心设计教学活动，激发学生对语文学习的浓厚兴趣和热情，通过对中华优秀传统文化作品的学习，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，培养学生的文化自信。

2.引导学生通过阅读文学作品、欣赏优秀文章等方式，培养学生的审美情趣，提高学生的审美水平，让学生学会发现美、欣赏美、创造美；注重在教学过程中渗透人文素养教育，培养学生的人文关怀精神和社会责任感。

3.深入挖掘教材中的思想教育资源，通过对课文的学习和分析，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生全面发展。

教学内容安排

四季美景（约7课时）

教学内容：重点学习《春》《济南的冬天》《雨的四季》这三篇现当代散文以及《古代诗歌四首》（《观沧海》《次北固山下》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙?秋思》）。引导学生通过朗读，感受自然之美，体会作者如何通过生动的语言描绘四季景色，抒发对自然的热爱之情。

教学方法：运用诵读感悟法，让学生在反复朗读中体会语言的优美和情感的表达；采用情景模拟法，如让学生模拟春天的场景，感受春天的气息，加深对课文的理解；组织小组讨论，让学生交流对四季美景的独特感受和对文章语言的赏析。

至爱亲情（约7课时）

1.教学内容：学习《秋天的怀念》《散步》《散文诗二首》（《金色花》《荷叶?母亲》）以及《世说新语》二则（《咏雪》《陈太丘与友期行》）。引导学生理解亲情的丰富内涵，感受家庭中亲人之间的关爱与温暖，体会作者通过生活小事表达亲情的写作手法。

2.教学方法：开展角色扮演活动，让学生扮演文中的角色，体验人物的情感；组织情感交流活动，让学生分享自己家庭中的亲情故事，引发情感共鸣；布置写作练习，让学生模仿课文，通过描写生活细节表达亲情。

学习生活（约7课时）

教学内容：研读《从百草园到三味书屋》《往事依依》《再塑生命的人》以及《论语》十二章。引导学生反思自己的学习生活，从文中汲取积极向上的力量，珍惜青春时光，同时学习古人的学习态度和方法。

教学方法：运用对比阅读法，对比不同作者对学习生活的描述，加深学生对文本的理解；组织主题演讲活动，让学生以“我的学习生活”为主题进行演讲，锻炼学生的表达能力；构建思维导图，帮助学生梳理文章的结构和思路，提高学生的思维能力。

人生之舟（约7课时）

1.教学内容：学习《纪念白求恩》《回忆我的母亲》《梅岭三章》《诫子书》。引导学生理解人生的意义和价值，学习优秀人物的高尚精神品质，如白求恩的国际主义精神、朱德母亲的勤劳善良等，同时体会作者对人物的赞美和怀念之情。

2.教学方法：进行人物分析，引导学生从人物的事迹、语言、行为等方面分析人物的性格特点和精神品质；组织观点辩论，如就“在现代社会，白求恩精神是否仍然重要”展开辩论，培养学生的思辨能力；布置读后感撰写任务，让学生深入思考文章所传达的思想，提高学生的感悟能力和写作能力。

动物与人（约7课时）

1.教学内容：学习《猫》《我的白鸽》《大雁归来》《狼》。引导学生关注动物世界，了解动物的生活习性和特点，培养学生尊重动物、善待生命的生态意识和爱心，同时体会作者通过描写动物所表达的情