小学语文一年级教材中优秀传统文化的应用研究.docxVIP

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2025-08-25 发布于天津
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小学语文一年级教材中优秀传统文化的应用研究

—以文山市W小学为例

摘要

中华优秀传统文化教育能助长儿童树立鲜明的道德观念与价值取向，激发其创新思维潜能，拓宽知识视野，以推动多方面智慧的全方位成长。在文山市W小学的实践中，多数教师在语文课程中的优秀传统文化应用存在诸多问题，包括教学方式的选取、教材内容的研读以及开展优秀传统文化活动等等。这些因素在很大程度上制约了教师课堂教授传统文化的能力。本研究采用封闭式问卷调查与非参与式课堂观察两种方法分析造成上述问题的原因，发现教学手段单一，知识易被忽略、教师技能丰富，文化积淀尚浅和教学活动自由，课堂难以把握是主要原因，基于这些发现，本研究