1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 教育管理

新课标背景下小学低年段学生量感培养调查研究--以梧州市工厂路小学为例.docxVIP

新课标背景下小学低年段学生量感培养调查研究--以梧州市工厂路小学为例.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    4. 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
    5. 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
    6. 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
    7. 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
    查看更多

    PAGE

    PAGE3

    摘要

    量感是普遍存在于人们生活之中的知识，在学习以及日常生活中，都会涉及到量感。量感的培养是必不可少的，因此在学习量感时是否能结合生活实际以及是否能够利用量感解决生活中的问题是极其重要的，这体现了一个人所具备的基本的社会适应能力。

    在当今学习教育中，量感是必不可少的教育内容，近来，国家也逐渐重视量感的培养，提出了量感是重要的核心素养之一。

    低年段学生量感培养的过程中存在诸多问题待解决，因此根据调查研究提出合理的量感培养的建议是本文的主要目标。本文先从教师以及学生对量感的认知水平、学生量感现状以及学生量感培养开展现状三个维度分析当前量感培养的现状及其存在的问

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    文章交流借鉴 + 关注
    实名认证
    文档贡献者

    妙笔如花

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >