小学数学人教版五年级上册4 可能性 (1).docx

教学设计

课程基本信息

学科

（数学）

年级

（五年级）

学期

(秋季)

课题

(可能性第一课时)

教学目标

1.在熟悉的生活情境中初步体验事件发生的确定性和不确定性。

2.初步能用“一定“可能“不可能”等词语来描述生活中事件发生的可能性，感受数学与生活的联系。

3.通过主动参与丰富教学活动，培养合作意识，提高发现问题、思考问题的能力。

教学重难点

教学重点：

体验事件发生的可能性

教学难点：

会用“可能”、“不可能”“一定”正确地描述事件发生的可能性

教具准备：

节目卡片、学习单

教学过程

一、游戏导入，揭示课题

同学们，你们玩过石头剪刀布的游戏吗?想不想和老师一起玩?

同学们，生活中