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《动手做做看》:放飞心灵
我觉得这节教研课上的很胜利。首先孩子们课上主动主动的参加学习,兴致高涨。课上他们敢于与老师、同学争辩,并在争辩中学到学问。卢毅同学在张瑞同学对他提出读书的不足之后,英勇的让张瑞同学为他做示范然后心服口服的坐下。在做试验时孩子们更是热忱高涨,为胜利的做好试验的同学报以热情的掌声。在这节课上,孩子们的心灵是自由的。语文课标指出:要把语文课上成开放而有活力的语文课程。语文课就应当给学生一个自由的学习空间,让学生放飞心灵,让他们感受到学习的欢乐。
此外,这节课也有不足之处。课上老师的教学机灵还有待提高。本堂课我有两处没有抓好时机对学生引导。如:卢毅在同学做试验时指出:“程伟同学是把金鱼扔进水里的。”我当时没有对他作出回应。其实这说明这个孩子看的很细心,我应当对他加以表扬,并让学生读出书中做试验的原句让学生知道伊琳娜是“放”进金鱼的,在引导学生做试验效果会更好。又如:让学生在文中找出伊琳娜生气的段落,张洪洋同学有不同的看法,虽然他的看法是错的但他很坚持。此时我急于劝服他,最终虽然他认同了我的看法,但好像并未明白。假如当时我让他再读读第5自然段,然后做试验帮助他理解,效果会更好。
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