第五单元 大单元整体教学设计 语文统编版四年级上册.docx

第五单元

第五单元

1.按一定的顺序写事情，并把叙事六要素交代清楚。2.把自己在事情发展过程中看到的、听到的、想到的写下来。3.运用细节描写把事情的重点部分写精彩。4.尝试抓住事情中的声音、画面，写出事情的具体场景。1.梳理课文的脉络，了解文章的写作顺序，明确事情的起因、经过和结果。2.梳理作者看到的、听到的、想到的内容，抓住作者怎么想、怎么说、怎么做，学习作者是如何把事情发展过程中的重要内容写清楚的。写作要素阅读要素◎了解作者是怎样把事情写清楚的。◎写一件事，把事情写清楚。

1.按一定的顺序写事情，并把叙事六要素交代清楚。

2.把自己在事情发展过程中看到的、听到的、想到的写下来。3.运用细节