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主题教育检视中的问题、原因及整改建议
问题
理论学习方面
1.学习深度不足：在主题教育的理论学习中，往往停留在表面的文字理解，对于马克思主义中国化的最新理论成果，如习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，缺乏深入钻研。例如，在学习新发展理念时，只是记住了创新、协调、绿色、开放、共享这几个关键词，对于如何将这些理念具体运用到实际工作中，缺乏系统的思考和深入的研究。
2.学习系统性欠缺：学习过程中缺乏整体规划，呈现出碎片化的特点。不同专题的学习之间缺乏有机联系，没有形成一个完整的知识体系。比如，在学习党的历史和党的理论时，没有将两者结合起来，没有认识到党的
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