最新学校意识形态分析研判报告.docxVIP

最新学校意识形态分析研判报告

一、总体态势

过去一学期，学校高度重视意识形态工作，将其作为学校发展的重要工作常抓不懈，通过强化组织领导、完善工作机制、加强理论武装、推进阵地建设等一系列举措，取得了良好成效。全校师生的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识不断增强，对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和把握更加深入，对学校的发展前景充满信心，校园意识形态领域总体保持积极健康、向上向好的态势。

二、主要工作举措及成效

（一）强化组织领导，落实意识形态工作责任制

学校成立了以党委书记为组长的意识形态工作领导小组，明确了各级党组织和职能部门在意识形态工作中的职责，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责的工作格局。学校党委定期召开专题会议，研究部署意识形态工作，分析研判意识形态领域形势，及时解决工作中存在的问题。同时，将意识形态工作纳入学校年度目标考核体系，与教学、科研、管理等工作同部署、同落实、同检查、同考核，确保意识形态工作责任落到实处。

（二）加强理论武装，筑牢师生思想根基

1.推进教职工理论学习：学校制定了详细的教职工政治理论学习计划，通过集中学习、专题讲座、在线学习等多种形式，组织教职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等重要内容。邀请专家学者来校作专题报告，帮助教职工准确把握党的理论和路线方针政策。同时，鼓励教职工开展自学，撰写学习心得，不断提高政治理论水平。

2.抓好学生思想政治教育：充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，深化思想政治理论课教学改革，创新教学方法和手段，提高课堂教学质量。加强课程思政建设，将思想政治教育融入专业课程教学中，实现全员育人、全程育人、全方位育人。开展形式多样的主题教育活动，如“青春心向党，建功新时代”“传承红色基因，争做时代新人”等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）加强阵地建设，维护校园意识形态安全

1.加强课堂教学管理：严格落实课堂教学管理制度，加强对教师教学内容的审查，确保课堂教学始终坚持正确的政治方向。建立健全教学质量监控体系，加强对课堂教学的日常巡查和评估，及时发现和解决课堂教学中存在的问题。加强对教师的培训和引导，提高教师的思想政治素质和业务能力，确保教师能够自觉遵守课堂教学纪律，传播正能量。

2.加强校园文化建设：以社会主义核心价值观为引领，加强校园文化建设，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。开展丰富多彩的校园文化活动，如文化艺术节、科技节、体育节等，丰富师生的课余生活，提高师生的文化素养和综合素质。加强校园文化设施建设，打造具有学校特色的文化景观和文化标识，增强师生的归属感和认同感。

3.加强网络阵地建设：加强学校官网、微信公众号、微博等网络平台的建设和管理，及时发布学校的重要信息和工作动态，传播正能量。建立健全网络舆情监测和处置机制，加强对网络舆情的实时监测和分析，及时发现和处置网络舆情事件。加强对师生的网络安全教育，提高师生的网络安全意识和自我保护能力，引导师生文明上网、理性发言。

三、当前存在的风险点及挑战

（一）外部环境的影响

1.国际形势复杂多变：随着经济全球化的深入发展，国际形势复杂多变，各种思想文化相互激荡，敌对势力加紧对我国进行意识形态渗透，试图通过各种途径传播西方的价值观和政治理念，对学校师生的思想观念和价值取向产生一定的影响。

2.社会思潮多元多样：在社会转型期，各种社会思潮多元多样，如历史虚无主义、新自由主义、民主社会主义等，这些思潮在一定程度上冲击着社会主义核心价值观，对学校师生的思想产生一定的干扰。

（二）师生思想的新变化

1.教师思想的差异性：随着教师队伍的不断壮大和年轻化，教师的思想观念和价值取向呈现出多元化的趋势。部分教师对意识形态工作的重要性认识不足，存在重教学、轻思政的现象；个别教师受西方思潮的影响，在课堂教学中发表一些不当言论，对学生的思想产生了不良影响。

2.学生思想的复杂性：当代大学生思想活跃、个性鲜明，对新事物、新观念的接受能力较强，但同时也存在政治意识淡薄、价值取向多元化、社会责任感不强等问题。部分学生在面对各种社会思潮和网络信息时，缺乏正确的判断能力和辨别能力，容易受到不良思想的影响。

（三）网络舆情的挑战

1.网络信息传播的快速性和广泛性：随着互联网技术的飞速发展，网络信息传播的速度越来越快、范围越来越广。一些不实信息、有害信息在网络上迅速传播，容易引发师生的思想混乱和情绪波动，给学校的意识形态工作带来了较大的挑战。

2.网络舆情的复杂性和不确定性：网络舆情具有复杂性和不确定性的特点，一些网络舆情事件往往由一些小事引发，但由于网络的放大效应和传播效应，容易演变成重大的舆情事件，给学校的声誉和形象造成严重的影响。

四、应对措施

（一）加强