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2025年天津市教育系统后备干部考试参考试题(含答案)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.2024年天津市教育局印发《关于深化基础教育综合改革的实施意见》，明确提出“十四五”期间基础教育高质量发展的核心目标是（）。

A.实现义务教育阶段教师工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平

B.建成100所市级智慧校园示范校，80%的义务教育学校达到智慧校园基本标准

C.普通高中优质特色发展覆盖率达到90%，职业教育“双高计划”项目校增至15所

D.新增义务教育学位3万个，学前教育普惠性资源覆盖率稳定在95%以上

答案：B

解析：《实施意见》中明确将智慧校园建设作为数字化转型的关键抓手，提出“十四五”末80%义务教育学校达智慧校园基本标准的目标，其他选项为阶段性任务或历史数据。

2.某区教育局在教师职称评审中增设“教育教学创新贡献奖”，重点考察教师在（）方面的突破。

A.发表核心期刊论文数量

B.带领学生竞赛获奖等级

C.开发校本课程、创新教学模式的实践成果

D.参与社区教育服务的时长

答案：C

解析：2023年教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》强调，职称评审应突出教育教学实绩，注重校本课程开发、教学模式创新等实践成果，弱化论文和竞赛指标。

3.某小学因校园扩建需要征用周边地块，与居民产生纠纷。根据《中华人民共和国教育法》，处理此类纠纷的首要原则是（）。

A.优先保障教育事业发展

B.平等协商、依法解决

C.由教育行政部门直接裁决

D.提请当地人民政府协调

答案：B

解析：《教育法》第七十二条规定，涉及学校的民事纠纷应遵循平等、自愿原则协商解决，协商不成可依法提起诉讼，行政干预需在法律框架内进行。

4.为落实“大思政课”建设要求，天津市某中学计划将思政教育融入劳动实践。下列做法中最符合“课程思政”理念的是（）。

A.组织学生到社区打扫卫生，结束后撰写劳动日记

B.开设“传统工艺制作”课程，在教学中讲解工匠精神的历史传承

C.邀请劳动模范到校作报告，重点分享个人奋斗经历

D.制定劳动积分制度，将积分与评优评先挂钩

答案：B

解析：“课程思政”强调将思政元素有机融入专业课程教学，“传统工艺制作”课程结合工匠精神传承，体现了知识传授与价值引领的统一，其他选项侧重活动形式或激励机制。

5.某初中教师因家庭原因申请调离教学岗位，学校在审批时需重点核查（）。

A.教师与学校签订的聘用合同中关于服务期的约定

B.教师近三年的教学考核是否达到合格标准

C.教师是否存在未完成的课题或未了结的学生事务

D.教师调离后所任班级的教学衔接方案是否可行

答案：A

解析：《事业单位人事管理条例》第十七条规定，事业单位工作人员提前30日书面通知可解除聘用合同，但合同中约定服务期的，需按约定执行，因此学校需优先核查合同条款。

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）

1.天津市推进“新质生产力”背景下的教育变革，重点需要突破的领域包括（）。

A.数字技术与教育教学深度融合

B.职业教育与产业需求精准对接

C.基础教育阶段创新人才早期培养

D.教师队伍跨学科教学能力提升

答案：ABCD

解析：“新质生产力”强调创新驱动和科技赋能，教育领域需通过数字化转型（A）、产教融合（B）、创新人才培养（C）和教师能力升级（D）实现突破。

2.学校制定《学生心理健康教育工作方案》时，应包含的关键内容有（）。

A.心理教师与学生的配备比例（至少1:4000）

B.常态化心理筛查与干预机制

C.班主任、学科教师的心理健康教育职责

D.与社区医疗机构的协同转介流程

答案：BCD

解析：《中小学心理健康教育指导纲要（2023年修订）》规定，心理教师配备比例应为1:4000（小学）或1:3000（中学），且需分学段明确，因此A选项表述不严谨；B、C、D为方案必备内容。

3.下列属于《天津市中小学校园安全条例》中“重点防控风险”的有（）。

A.学生欺凌事件

B.实验室危化品管理

C.教职工师德失范行为

D.校园周边交通秩序

答案：ABD

解析：条例第三章明确将学生欺凌、实验室安全、周边环境治理列为重点防控风险，师德失范由《教师法》及师德考核办法规范，不属于校园安全专项条例范畴。

4.某区教育局拟开展“义务教育优质均衡发展”评估，核心观测点应包括（）。

A.校际间教师交流比例（不低于15%）

B.生均教学及辅助用房面积达标率

C.集团化办学覆盖的学