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2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、小学数学）历年参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.在分数运算中，计算\(\frac{3}{4}+\frac{5}{6}\)的正确结果是（）。

【选项】

A.\(\frac{19}{12}\)

B.\(\frac{17}{24}\)

C.\(\frac{11}{12}\)

D.\(\frac{13}{18}\)

【参考答案】A

【解析】分数相加需先通分，公分母为12，计算得\(\frac{9}{12}+\frac{10}{12}=\frac{19}{12}\)。选项A正确，B为通分后未相加错误，C和D为无关计算结果。

2.一个梯形的上底为5cm，下底为9cm，高为4cm，其面积为（）。

【选项】

A.14cm2

B.26cm2

C.32cm2

D.36cm2

【参考答案】B

【解析】梯形面积公式为\(\frac{(上底+下底)×高}{2}\)，代入数据得\(\frac{(5+9)×4}{2}=26\)。选项B正确，其余选项未应用公式或计算错误。

3.小学数学教学中，为了帮助学生理解“分数”概念，教师应优先使用（）的教学策略。

【选项】

A.直接讲解分数定义

B.通过分蛋糕等生活情境演示

C.要求学生背诵分数单位

D.用图形表示分数

【参考答案】B

【解析】建构主义理论强调情境教学，生活化案例能直观建立分数与实际的联系。选项B符合认知规律，A和C脱离实践，D虽有效但需结合情境。

4.根据教育心理学，学生因完成作业获得奖励属于（）动机。

【选项】

A.内在动机

B.外在动机

C.社会动机

D.无动机

【参考答案】B

【解析】外在动机指外部奖惩驱动行为，如奖励或惩罚。选项B正确，内在动机源于兴趣或满足感，C是社会互动相关，D不符合实际。

5.某班级月考成绩统计显示，语文、数学、英语三科成绩分布差异较大，此时最适宜的统计图是（）。

【选项】

A.折线图

B.扇形图

C.复式条形图

D.直方图

【参考答案】C

【解析】复式条形图可同时展示多组数据对比，适用于不同科目成绩的横向比较。选项C正确，折线图适合趋势分析，扇形图显示比例，直方图用于连续型数据。

6.教学评价中，“形成性评价”的主要目的是（）。

【选项】

A.确定学生能否毕业

B.促进教学过程改进

C.评估教材编写质量

D.计算教师绩效工资

【参考答案】B

【解析】形成性评价贯穿教学全过程，旨在及时反馈以调整教学策略。选项B正确，A属总结性评价，C和D与评价主体无关。

7.“等腰三角形的一个角为60°”，这个三角形一定是（）。

【选项】

A.锐角三角形

B.直角三角形

C.等边三角形

D.钝角三角形

【参考答案】C

【解析】等腰三角形若底角为60°，则顶角也为60°，三内角均为60°，构成等边三角形。选项C正确，A和B需满足其他角度条件。

8.根据《义务教育数学课程标准》，小学数学教学应遵循的核心理念是（）。

【选项】

A.分数运算优先训练

B.重视数学思想方法渗透

C.大量刷题提高成绩

D.强调计算速度要求

【参考答案】B

【解析】课程标准强调素养导向，数学思想（如数形结合、分类讨论）的培养是深层目标。选项B正确，A和C违背课标理念，D属应试策略。

9.甲、乙合作完成一项工程需6天，甲单独完成需10天，乙单独完成需（）天。

【选项】

A.15

B.16

C.18

D.20

【参考答案】B

【解析】设乙单独需x天，则\(\frac{1}{10}+\frac{1}{x}=\frac{1}{6}\)，解得x=15，但需验证：甲效率\(\frac{1}{10}\)，乙效率\(\frac{1}{15}\)，合作效率\(\frac{1}{6}\)，正确。选项B正确，其他选项为计算错误或干扰项。

10.课堂管理中，教师发现学生注意力分散时，应首先采取（）策略。

【选项】

A.提高教学声调

B.调整教学节奏

C.暂停当前教学内容

D.当众批评学生

【参考答案】C

【解析】及时中断无效教学、重新组织活动是课堂管理黄金法则。选项C正确，A和B可能加剧混乱，D破坏学习氛围。

11.根据《中华人民共和国教师法》规定，教师享有指导学生课余活动的权利吗？

【选项】A.不享有

B.享有

C.需经学校批准后享有

D.仅限学科教师享有

【参考答案】B

【解析】《教师法》第八条明确教师权利包括“指导学生课余活动”，选项B正确。选项C混淆了行政程序要求，选项D将权利范围缩小，均属常见错误点。

12.小学数学教学遵循“启发性原则”的主要目的是什么？

【选项】A.