四年级上册第一单元《现代诗二首》.pptxVIP

边读边想象画面，感受自然之美。推荐一个好地方，写清楚推荐理由。单元主题：自然之美单元主题：自然之美

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红领巾广播站《童趣放映厅》——小小推荐官，童眼探美景红领巾广播站《童趣放映厅》——小小推荐官，童眼探美景小小推荐官们，上节课你们顺利的完成《走月亮》月光绘本！今天咱们升级成“捕光小诗人”，一起来参加“趣荐好风光”诗歌光影展吧！去《秋晚的江上》《花牛歌》里学学“剪影采光术”，把那些好看的画面，比如鸟儿背着的夕阳、花牛压出的花影，都变成会“跳舞”的透光小诗笺~

现代诗二首

秋晚的江上秋晚的江上--刘大白

任务一捕光圈景定格光影

读诗歌圈景物想画面

读诗歌1.读一读：自由读诗歌，读准字音。2.想一想：这首诗中作者将哪些景物组成了一副生动的画。

刘大白（1880—1932），现代著名诗人、文学史家，浙江绍兴人。五四运动前就开始用白话作诗，是新诗的倡导者，尝试派代表诗人之一。代表作有《旧梦》《卖布谣》等。现代诗也叫“白话诗”,现代诗对格式没有具体要求，形式自由多变，句式长短不一，且不受韵律限制。

秋晚的江上归巢的／鸟儿尽管／是／倦了，还驮着／斜阳／回去。双翅一翻，把斜阳／掉在江上;头白的／芦苇，也妆成／一瞬的／红颜了。wěicháo哪一幅是秋晚的江上？

圈景物1.圈一圈：诗中哪些景物组成了一幅生动的画？请用“〇”圈画出景物。

归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。回家这是一只怎样的鸟儿？

归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。“驮”字生动地体现出鸟儿负重、疲倦归巢的姿态。“背”字就不能体现出来，显得太普通了。“驮”能否换成“背”？

归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。读出鸟儿的疲倦

被夕阳打扮双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。翅膀上下翻飞夕阳仿佛掉进江中头白的芦苇好像美丽的女子，在一瞬间被夕阳打扮得红润动人。拟人

任务二光影复原诗韵寻踪

想画面1.说一说：你仿佛看到了怎么样的画面？

傍晚的时候，鸟儿往巢里飞，看起来已经飞得累了，可翅膀上还像驮着点儿夕阳的光，慢慢往回赶。忽然，它轻轻一翻翅膀，那夕阳的光晕像被抖落似的，一下子落在江面上。江边那些芦苇，原本是白茫茫的，这时候被江面上的夕阳一照，瞬间染上了暖暖的红色，像是忽然抹了胭脂，成了娇俏的模样，不过这美丽也就一眨眼的工夫呢。

倦鸟返巢斜阳西坠余晖浸染

秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

红领巾广播站《童趣放映厅》——小小推荐官，童眼探美景红领巾广播站《童趣放映厅》——小小推荐官，童眼探美景恭喜获得“晚秋江上”光影诗笺！

徐志摩（1897—1931），现代诗人、散文家，浙江嘉兴海宁人，新月派代表诗人。代表作有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。

读诗歌圈景物想画面

任务三小组合作学习迁移

小组合作1.四人为一小组，每人读一个小节。2.圈画出诗中的景物，填写表格并小组展示。

读诗歌圈景物想画面第1小节第2小节第3小节第4小节我觉得这是一头（）的花牛花牛、草地、剪秋萝花牛、草地、白云花牛、草地、小尾巴花牛、草地、西山、青峰花牛坐花牛眠花牛走花牛梦自由自在、顽皮、悠闲

走坐眠做梦

花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。这些景物构成了一幅怎样的画面？花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。动景

调皮花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。视线：草地里——天上生动地描绘出天空白云朵朵的情景。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。心情愉悦。小花牛——顽皮、可爱花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。悄无声息、不知不觉、慢慢地花牛——做梦太阳——偷渡拟人花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。悠闲自在

花牛歌花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

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红领巾广播站《童趣放映厅》——小小推荐官，童眼探美景红领巾广播站《童趣放映厅》——小小推荐官，童眼探美景诗人对美好大自然的赞美与向往