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班主任工作范文之老师代表在家长会上的发言稿

尊敬的各位家长朋友：

上午好！特别欢乐，我们相聚在漂亮的新营小学，共同感受小孩成长的历程。在此我代表新营小学全体老师，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感激！

近年来，我校各项工作行之有效，这是由于有了校领导在教育沃野上翻动犁铧，挥洒汗水，也是由于有了各位老师无私地播洒智慧的阳光以及各位家长的亲密配合，才会有教育教学硕果累累。

我们欣喜地发觉，越来越多的家长注重家庭教育的科学性，他们注重本身的涵养和行为，时刻为小孩做典范。事实上，夫妻关系和睦，注重教育观点的一致，生活气氛详和、稳定的家庭教育出的小孩宽容仁慈、爽朗可爱、积极上进。

所以，也有不少家长爱子心切，看别人的小孩优点多，而本人小孩缺点多。这是由于对本人小孩特别理解，期望较高，小孩的表现特别难到达家长的要求。小孩年纪小，易被一些大人看来大概特别小的事而鼓舞。殊不知，小小的事却包含小孩成功的喜悦。小孩有了成绩和进步，家长都应适当夸奖鼓舞。我经常收到家长表扬小孩的短信，小孩准时起床早读啦，作业效率提高啦，书写特别认真啦，特别主动地做家务啦，不挑食啦。收到如此的短信，我就会找时机再鼓舞鼓舞小孩。而小孩在学校发言积极啦，乐于助人啦，特别会考虑啦，作文特别美啦，我也会及时告诉家长。小孩得到父母老师的确信，他们的自决心足了，心情更好了，也会向着更高的目的去奋进。相反，假如家长动辄训斥，就会大大挫伤小孩的积极性，变得畏缩软弱。从我们家长的角度来说，要客观地对待小孩实际的水平。只要是进步了，确实是值得欣慰的。

作为新营小学的老师，我和我的同事们深知本人肩上的担子有多重。我们兢兢业业，如履薄冰。我们爱每一个学生好像本人的小孩，我们希望他们平安、健康、欢乐；我们希望他们尽快改掉缺点，全面开展；我们希望本人培养出的学生个个出类拔萃，今后都成为栋梁之才。但老师不是圣贤，有时也会有不尽人意的地点。当学生有了对老师不满的情绪时，家长要引导他：去学校的目的是为了学习而不是为了挑老师或学校的缺点，家长在小孩面前要维护老师的权威，一则老师不可能由学生随意选择，二则古人云：“亲其师，信其道”，假如家长不做“亲其师”的工作，小孩就不会有谦虚的学习态度。曾经我新教的一个学生和爸爸妈妈说，这位新老师可能不喜爱我，我都举手了，她确实是不找我答复下列咨询题。当时他爸爸想了一下对小孩说，这老师特别信任你，她觉得你每次都举手学习特别扎实不用叫你。事后这位爸爸来学校特别友好地和我交流这个咨询题。我观察发觉，这小孩是每次都举手，但都是在老师喊出其他同学名字时他才会举起手，在我对全班同学不熟悉的情况下无法留意到他。我告诉他举手速度快一些才会争取到发言时机。咨询题处理了，以后那小孩特别喜爱老师，语文学得特别好。小孩爸爸告诉我：“宋老师，幸亏我当时脑子转了下弯，要不就误解你了，看来不理解情况不能听小孩的一面之词。”这是一位特别有智慧的爸爸，有咨询题了，正面去处理，过程特别愉快。所以，假如老师的教育方式方法有不恰当的地点，欢迎您最好以面对面的方式提出来交流，我们一定会谦虚接受，认真改正。渴望您遇到咨询题及时和老师学校交流沟通，不要焦急上火。假如家长老师能够彼此融洽沟通，信任合作，一定能够造就小孩健康美妙的今后。

亲爱的家长朋友，我们的教育原则是尊重小孩，珍视小孩，关怀小孩的前途、明天，给小孩真正幸福的人生和完善的人格。让我们齐心协力，从纠正小孩细小的适应开场做起，从关注小孩的言行举止做起，从恪守日常行为标准做起，播种好适应，收获好性格，享受好人生。

祝愿每一位家长朋友美梦成真！刚刚的发言，不当之处请多指正。

感激！