2025甘肃白银靖远县城区中小学幼儿园招考补充教师88人考试备考试题及答案解析.docxVIP

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2025甘肃白银靖远县城区中小学幼儿园招考补充教师88人考试备考试题及答案解析

毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生出现突发疾病时,应首先()

A.立即停止教学,通知家长

B.继续上课,同时联系校医

C.让其他学生继续学习,自行处理

D.立即送学生去医院

答案:B

解析:教师在课堂上发现学生突发疾病时,应保持冷静,首先确保学生的生命安全。应立即停止教学活动,观察学生的病情,并迅速联系校医或医疗机构进行救治。同时,可根据情况通知家长,但首要任务是确保学生的及时救治。立即停止教学并通知家长可能会导致延误救治时间,而继续上课或让其他学生自行处理则不负责任,直接送医院可能缺乏必要的现场急救措施。

2.教师在教学中应注重培养学生的()

A.应试能力

B.创新思维和实践能力

C.背诵能力

D.严格遵守纪律的能力

答案:B

解析:教师的教学目标应是全面培养学生的综合素质,包括创新思维和实践能力。应试能力只是教学的一部分,不应作为唯一目标。背诵能力虽然重要,但更重要的是理解和应用知识。纪律是必要的基础,但不应是教学的主要注重点。创新思维和实践能力有助于学生适应社会发展,具备终身学习的能力。

3.教师在课堂上与学生对立时,应采取哪种态度()

A.坚持己见,维护教师权威

B.冷静分析,理解学生观点

C.愤怒指责,强化课堂纪律

D.放弃原则,迎合学生

答案:B

解析:教师在课堂上与学生对立时,应保持冷静,以理解和支持的态度与学生沟通。首先应倾听学生的观点,分析对立的原因,然后根据实际情况进行引导和教育。坚持己见或愤怒指责可能会伤害学生的自尊心,放弃原则则不利于学生的成长。冷静分析并理解学生观点有助于建立良好的师生关系,促进教育目标的实现。

4.教师在布置作业时应注意()

A.作业量过大,提高学生的学习负担

B.作业内容单一,以书面作业为主

C.作业内容与课堂教学内容相结合,注重实践性

D.作业完全由学生自主决定

答案:C

解析:教师布置作业时应注重作业的质量和实用性,确保作业内容与课堂教学内容相结合,并注重实践性。过大的作业量会增加学生的学习负担,不利于学生的全面发展。作业内容单一不利于培养学生的综合能力。作业完全由学生自主决定则缺乏教师的引导和监督,不利于教学目标的实现。

5.教师在课堂上应如何处理学生的不同意见()

A.忽视学生的意见,坚持教师的教学方案

B.立即批评学生,维护课堂秩序

C.鼓励学生表达意见,并进行讨论

D.将学生的意见视为对教师的不尊重

答案:C

解析:教师在课堂上应鼓励学生表达意见,并进行讨论。学生的不同意见是教学过程中宝贵的资源,可以促进教师改进教学方法,提高教学质量。忽视学生的意见或立即批评学生都会打击学生的积极性。将学生的意见视为对教师的不尊重则不利于建立良好的师生关系。鼓励学生表达意见并进行讨论有助于培养学生的批判性思维和表达能力。

6.教师在教学中应注重()

A.知识的灌输,提高学生的学习成绩

B.学生能力的培养,注重学生的个性发展

C.课堂纪律的维护,确保教学秩序

D.教学内容的重复,巩固学生的记忆

答案:B

解析:教师的教学应注重学生能力的培养,并关注学生的个性发展。知识的灌输固然重要,但更重要的是如何应用知识。课堂纪律是必要的,但不应是教学的唯一目标。教学内容的重复虽然有助于巩固学生的记忆,但缺乏新意不利于学生的长期发展。培养学生的综合能力和个性发展有助于学生的全面发展。

7.教师在课堂上应如何与学生沟通()

A.采用单向沟通,以教师为主

B.采用双向沟通,注重学生的反馈

C.避免与学生沟通,以防止课堂混乱

D.只与学生沟通学习相关的内容

答案:B

解析:教师与学生沟通时应采用双向沟通的方式,注重学生的反馈。单向沟通不利于了解学生的学习情况和需求,不利于建立良好的师生关系。避免与学生沟通则会导致师生之间的隔阂,不利于教学工作的开展。只沟通学习相关的内容则忽视了学生的其他需求和情感。双向沟通有助于建立良好的师生关系,提高教学效果。

8.教师在教学中应如何处理学生的学习困难()

A.认为是学生的能力问题,不予理睬

B.对所有学生提出相同的要求,不考虑个体差异

C.关注学生的学习困难,提供针对性的帮助

D.将学习困难归咎于家庭环境,推卸责任

答案:C

解析:教师在教学中应关注学生的学习困难,并提供针对性的帮助。学生的学习能力和接受能力存在差异,教师应根据学生的实际情况调整教学方法,提供必要的支持和指导。认为学生的学习困难是能力问题或归咎于家庭环境都是不负责任的态度。对所有学生提出相同的要求不考虑个体差异,不利于学生的进步。关注学生的学习困难

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