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（2025秋新版）青岛版科学三年级上册《第三单元 冷与热》PPT课件.pdf

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    第三单元冷与热

    10哪杯水热

    一、学情分析

    小学三年级学生在日常生活中已经积累了对冷与热的初步感知，比如知道冬天

    冷、夏天热，触摸过温度不同的物体，也有过被热水烫到或喝冷饮的经历。他们

    能够凭借感官大致判断物体的冷热程度，但是这种认知往往停留在表面且不够准

    确，存在着一定的局限性和主观性。例如，当物体温度差异较小时，学生仅靠感

    官难以精确判断冷热；而且学生尚未建立“温度”这一科学概念，不了解测量

    温度的标准方法和工具。此阶段的学生好奇

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