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1.站姿小朋友,学站姿,像棵松,真神气。腰挺直,头昂起,看前方,不斜视。不倚靠,不摇晃,两手臂,垂直放。教学内容“今天我们开展站姿幼儿园礼仪教学活动,学习正确站姿,养成良好体态,这是一堂培养文明举止的启蒙课呀。”老师温柔地说。教室里有站姿礼仪主题展板,展示挺胸站直的场景图、双手放好的示意图、双脚并拢的画面、排队时的端正站姿情景,标语是“站直站好有精神礼仪规范记心间”。操作材料有礼仪情景卡片、站姿示意图、姿势纠正图卡,情景卡片印着“听故事时该怎么站”“排队时站姿要注意什么”“回答问题时怎样站才好看”等问题,展示区有正确姿势图谱、错误姿势对比图和不同场景站姿说明图。老师开场说正确的站姿会让人看起来有精神,也是对别人的尊重,比如抬头挺胸、不歪歪扭扭,这些小细节都是重要的礼仪,要认真跟着学。小朋友们看着展板,有的说知道站着时不能弯腰,有的说会双手放在身体两边,有的说排队时会站整齐;分享时有的说站好后看前方,有的说不会东倒西歪,有的说回答问题时会站直,讨论中提到要身体挺直、双脚并拢或分开一点点、双手自然放好、不摇晃身体。动手操作时有的跟着老师学标准站姿,有的互相观察纠正姿势,有的跟着老师学站姿礼仪儿歌,有的模拟排队时的端正站姿;互动交流时有的指着图片说这样站不对,有的分享自己站得好的时刻,有的问累了能不能稍微动一下,有的说想每天都站得直直的。展示区有站姿图解、小朋友们的姿势照片和绘制的站姿小漫画,物品摆放整齐,氛围专注。老师总结站姿礼仪藏在日常的一举一动里,从听课时的端正到排队时的整齐,正确的站姿能让人更精神,希望大家记住这些做法,把站姿礼仪融入每天的生活,养成站得直、站得好的好习惯,做个有精神的好孩子。行为判断
看一看谁是礼仪小天使,你来送给礼仪小天使一朵小红花吧。我站着好累。我站着一点儿也不累。我也有点儿累。礼仪游戏
看谁站姿好,把站姿好的小朋友连在一起做朋友。感谢您的聆听
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